こう(🛰)かれは決心した。かれはす(🍌)ぐ手塚の家をたずねた。ちょ(🛷)うど勝手口に(😇)手塚の母が立(🎳)っていた、光一(🎼)は手塚の母がおりおり三味線しゃ(🔂)みせんを(📺)弾ひいてい(🙂)るのを見(jiàn )た(🐲)ことがあ(🧥)るので、いつ(🤺)もなんと(👪)なく普通の人でない(⛳)ような気がす(🎂)るので(🏢)あっ(🌽)た。
「もくもく(🤓)万(⛱)(wàn )歳! もく(🚉)もく勝(shèng )ったぞ」(⛵)
光一は一礼(lǐ )して外へ出(chū(🗂) )た(🐼)。
「うむ、(📖)先生に教(🚒)お(😄)そ(🐀)わっ(😺)たことを」
「そ(⚫)うだ、金が(😾)あっ(🕌)て(🤯)時(⛎)間があって(🀄)学(xué(🍈) )問(wèn )するものは(🧛)幸福だ、わ(🕍)し(🕗)の塾じゅくの生(shēng )徒は(🛄)み(✔)ん(🔌)な不幸(🍮)なやつば(🈸)かり(🈴)だ、同じ(📶)土(tǔ )地(🔳)に生まれ同(🌟)じ年ごろであ(🖇)り(🔮)ながら、(🏩)ただ、金のために甲(jiǎ )こうは(📒)意気揚(yáng )々ようようとし乙お(🤖)つは悄(🥣)(qiāo )然しょう(🏫)ぜんと(✖)する、こんな(🦏)不公平な話(huà )はないのだ、いいか安場、そこでだ、(🔀)わし(🚁)は生徒(tú )共(gòng )の肩身を(📎)広く(🔧)さしてやりたい(🤮)、金(jīn )ずく(😒)ではかなわない、か(🙋)れら(🍷)の学(xué )校(🎪)は洋風の(🔃)堂々たるものだ、わ(🚃)し(🚟)の塾じゅくは壁が落(luò )ち屋(🕯)根(gēn )が(👽)もり畳たたみ(🍆)がぼろぼ(🎡)ろ(🚼)だ、生徒は(🍡)町を歩(bù )くにいつも(🐬)小さくな(⛷)って(🧗)しょぼしょぼ(🔸)し(♓)ている、だか(🆎)ら(📫)せめて野球でもいいか(🧢)ら一(yī(😣) )遍いっぺ(💘)ん勝(shèng )たしてやりた(🐺)い、(🏠)実力のあるものは(➕)貧富にかかわらず(㊙)優(🤤)勝者(zhě(🐿) )になれる(🎱)もの(🥝)だと(😀)いうこ(🕖)とを知らし(👝)めた(😮)い、師(shī )範生(😶)(shē(🦅)ng )も中(❌)学(xué )生(shēng )も(💂)黙々生(shēng )もくもくせい(🖲)も同等のものであると思わせたい、大手をふ(🍐)っ(🤪)て(🦐)町を(🐙)歩く気にならせ(❣)たい、だ(🌺)からどうし(🕣)ても(🕓)今度は(🐉)勝たねばならん、わしもこ(🙌)の年(🌟)に(👓)なって、なに(🤤)をくるしんです(🐧)っぱだか(🍖)になっ(🐚)て空あき地(🔆)(dì )ちで(😒)バット(♿)をふ(🐋)り生(shē(💛)ng )徒(⛄)等を相(📟)手に遊んでいた(♒)かろう(🔊)、生(👽)徒(🌡)の自尊心(😨)を(🐑)養成したい(🍝)ためだ、そうして(💹)一方におい(💧)て町の人々(🅾)や(📺)官(🌧)学崇拝者を見かえしてやりたいためだ、野球の勝敗は一(🤛)(yī )小事(shì(🚧) )だが、ここで負ければわしの生徒はますます自(zì )尊心を失い(📹)肩身を小(🌶)さくする、実に一大(🏧)事件だ、なあ安(🕡)(ā(🗂)n )場(🗼)、今度(❓)こそはだ、な(🌪)あおい、(🕉)しっかりやってくれ」
「チビ(👿)公(gōng )のやつ(💱)、ど(🐶)うし(✅)てお(🔀)れの球をあんなに打(👂)つ(🕦)んだろう」(🐨)
「勝(shèng )てそ(💞)うも(🥐)ないな(👩)あ」と(👟)善兵衛がいった。す(📿)べ(💚)て(✴)の応援者も力が抜けて(🔷)しまっ(🎽)た。実際(🤩)柳(🏍)の(🐟)成(chéng )績(jì )はおど(🤪)ろ(🗻)くべきものであ(🛹)った(📚)、かれの球は速力(😣)(lì )に(🎮)お(💜)いて五(🤒)大洲(🔯)にお(🧢)とっているが、その(😣)縦横(héng )自在な正(👱)奇(qí )の球は回が重なる(🛺)にし(🕍)たがって熱気(qì(🥎) )を(🔦)おび(🐈)てきた(🛤)、どうかしてかれが敵に打たれこむときには小(xiǎo )原(yuá(🎫)n )がマスクをぬ(🙅)いでダイヤ(🌰)モ(📔)ンドへ進(🔏)んでくる、そ(👱)うしてこういう。
「ばか(🕎)ッ(🏯)、きさまは(㊙)医者(zhě )の子からわいろをも(🍕)らってるか(🧣)らそんな(🔲)こ(🖲)とをいうんだろう、(🔱)だれがなん(🐵)といっ(⏪)てもおれは(📠)な(📋)ぐる、あいつは(🤼)一(👱)体(🤥)(tǐ )小(🀄)(xiǎo )利(🕝)口で陰険だぞ」
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