「そ(🔣)ういえば、昨日本田は、(🚓)変に人の顔ばか(😀)りのぞきながら血(🔢)判をしていた(🌋)が、(🍦)ひょっ(🏺)とすると血判をごまかしたんじゃないかね。」
「(🍄)僕(📎)(pú )も橋を渡って様子(🔻)(zǐ )を(🌳)見て(🐂)いればいいんで(💤)しょう(🗳)。あれ(😽)か(🏥)ら村(cūn )の入(rù )口ま(🈸)では(🍂)見通(tōng )しだから、大(🤔)丈夫です(🤤)よ。」
次(cì )郎(💝)はだまって馬田の近づいて来るのを見て(🍽)い(🐮)た。馬田は、次郎から二三(💚)歩のところで(🔎)立ち(💼)ど(🏟)ま(⛵)ったが、その左(👻)肩は(🧜)まだつき出(chū(😄) )し(🐂)たままだ(🌟)った。
「(🤕)次郎(láng )さん、(😍)今お帰り?」(🌇)
「ス(🔓)ト(📆)ライキには、(🐷)僕、絶(jué )対に反対するつ(✖)もり(🌳)で(🌫)す(🔨)。」(🗻)
と(🕘)、敏(⛲)子(zǐ )が微(wēi )笑しながら、(💩)
「や(🆘)あ、(🎖)いら(🏽)っしゃい。…(⛓)…ついでに(🎶)こ(☝)れだ(🐗)け書いてし(💟)まう(🤬)か(🏭)ら(🎶)、ちょっと失(shī )敬するよ。」(💞)
(✨)こ(🎅)の採点表の波(bō )紋は決して(😭)小さくな(🕋)かった。押しよせた生(🚧)徒たちにまじって、あとでは(🥤)先生(🌁)たちまでが代(dài )る(🕓)代(dài )る(🌠)のぞきに来た(👐)。生徒たちは、採(🏻)点表にの(🦎)って(🐰)いる先(🥨)生が来ると、一(yī )々そ(✂)の点数を(🍓)大声で叫んだ。中には(💐)、備考欄まで読みあげる者もあ(🏚)った。先(☝)生の(💍)中には(📩)、自分で自分の綽名をよく知(zhī )っている先(🔨)(xiā(🍈)n )生もあり(🚶)、そうでない先生(🎈)もあ(🥤)っ(🛶)たが、そんなこ(🍲)とで、どの先(⏳)生(🏆)もいやでも自分(🕗)の(🦇)綽名をは(🚎)っきり(🛴)知らさ(😱)れる(💋)という結(jié(♑) )果(🏦)(guǒ(🌬) )になった。もっとも、中学の先生で、自分(🌲)に(🦔)かぎ(❓)って綽名(míng )は(🐡)ない(🥄)などと安心して(🕊)い(📘)るほどいい気な先(🥞)(xiān )生(🐕)はないはずなのだから(👓)、それは大し(💞)たこと(🏹)ではなか(🔶)っ(🌓)たかも知れない。しかし、綽(♓)名といっし(🌟)ょに、自分の(💯)点数とき(💪)び(❕)し(😂)い評語とを知らなければ(🗣)な(🐎)らなかったというこ(🔆)とは(🔏)、何といっ(🗺)ても最近の大(🚽)(dà )きな試(shì )煉であった(🚽)に相違(wéi )な(🕜)い。ある先生は顔(🎑)をひ(〽)き(🚦)つ(👊)らせてガラス戸のまえに棒立になり、あ(🗿)る(🛑)先生は一た(😲)ん顔をまっか(🌖)にし(🦒)たあと、(🤚)強(qiáng )い(👮)て微笑をもら(🥍)した。しか(🍧)しど(😇)の先生(✊)(shēng )も最後には、自(🛂)分には(🏵)まる(🚢)で関係(xì(🥚) )のないことだ、といったよう(🚯)な顔(😵)をしてその場を立ち(🌝)去(qù )った。ただ「あ(📻)ざらし」(👂)先生だけは、その綽(chāo )名(míng )が自(💰)他共(😿)に(🖋)ゆるすほど有(yǒu )名(👈)(míng )になっていて、ごまか(🍹)しが(😀)きかなかったためか、それ(🧣)とも、備(bèi )考(kǎo )欄にあった(🐶)通り、事(🐪)実粗(💆)野の稚(🐫)気(🚵)ある性格の持主(zhǔ )であったた(🐂)めか、その(🤟)大き(🍣)な(🙄)口を思(sī )いき(🐯)り横にひろげて、よご(🛋)れた上歯を(🗜)むき出し(🥞)、天(tiān )井(💀)を向いた鼻の下に灰(🧝)色(📄)の(🚫)あ(👌)らい(🧜)ひげを(🔸)針のように立て、内(💎)(nèi )をのぞきなが(🥖)ら、「(🦗)わ(🦈)っはっは」と笑(xià(🍈)o )った。そして、「わ(🚶)しだけは合格(gé )の(🍕)見込(🖋)があるちゅうのか。どうかよ(🌽)ろしくたのむよ(🌯)。」と言うと(🗞)、くるりとうしろを向いて、もう(💌)一度(dù(🔯) )「わ(🔘)っはっは(🍌)」と笑い、(👖)歯(✏)をむき出し(👢)たまま(🤣)、むらが(🎺)っ(😯)ている生(shēng )徒たち(🍿)を押(🛀)(yā )しわけて帰(guī )っ(♏)て行(háng )っ(🕠)た。
「しかし(🎑)、ストライキ(♐)になってし(🧘)まったら、君の考(kǎo )えとはまるで反(🦃)対(🔽)の目(mù )的(de )で書(🧓)かれたことに(🏴)なりそうだね。」
「用がないからって(🚑)知ら(😎)ん顔(yá(🙂) )するのは失敬じ(📇)ゃ(⚡)ない(🥥)か。」(🤓)
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