「もう、(🛰)よせ! もうこのくらい(🌊)でいいんだ。」
(😡)とにか(🐰)く、このこと(🚎)は、(🕥)彼が(🥖)中学(⛅)校の(😤)先(xiān )生(👡)にかけて(🍭)いた期待(♓)が大(dà )きかっただ(🏈)けに、彼をこのうえ(🦐)もなく(💮)淋しがらせた。そ(⛏)して、ある先生(shēng )の授業の(📞)おりなどは、その時(shí )間じ(🙁)ゅう、小学校の教室(📘)(shì )で(🦁)権田原(yuán )先生に(🚯)教わっていた頃(qǐng )のことを思(sī )いう(〰)かべて、筆記(jì(🅿) )帳に(♋)その似顔(🌛)をいく(🔼)つも書き並べていたことさ(🐊)え(🙉)あった。しか(🍚)し、一(🌎)ヵ月、二ヵ月と(🦅)たつうち(🏗)に、中学校(🚛)と(😷)いう(🚥)と(🏋)ころは(🍕)、どうせ(🎢)そうした(🏮)ものだ、と諦め(🎑)るようになり、その淋(lí(🚃)n )しさも、い(👀)つとは(💥)な(📤)しに(🤒)うすらいで行(🤪)ったの(🏚)だった。
一(yī )五 親(qī(🛢)n )爺
「物はわかる(🚕)方だと思う(📉)がね。」
「馬鹿に(🔲)し(👘)てらあ。――(😎)」(🚷)
「(🕒)本月八日(🍶)御(yù(☔) )地(🗨)に参上の用(🎿)件これあり(🕔)、(🕓)その節(🤽)(jiē )は久(jiǔ(🏥) )々にて次(💙)郎様にも(🍘)お(💳)目にかか(🗝)り度、それを何よりの楽(🍶)しみに致(🧥)居(jū )候」
「あ(👓)たりまえじゃないか。」
山犬の声に似たどら声がき(📒)こえて(➿)、(🐓)彼(bǐ )の周囲が急に明るくなったと(🛤)思った(🎱)時には、彼は地べたに横(hé(🌠)ng )向き(🎽)にころがってい(👗)た。彼の顔(🗼)のまんま(⬇)えには、ペンキのは(👖)げ(🗒)た(🥞)指(zhǐ )揮台が、(💖)二つ(😚)三つ節穴を見せて(💴)立って(🍅)いた。
みん(🦖)なは(📫)、それで默(mò )り(💑)こ(🚰)んだ(🕰)。すると大(dà )沢(👆)は恭(gōng )一(🍅)を(🌋)見ながら、
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