「な(🐹)に(🐚)を?(🤹) 大事(🍕)なことを?」(⛪)
「(🔆)そう(⛵)か、かにが一(📭)ぴきはいってる(🗜)ような気(qì )がするよ(🔜)」(👣)
先生はつぎのクラモ(🌐)ウのへそを押(yā )した(🐲)。
「(⛰)ぼくはだめだ」と千三がい(🚪)っ(🔁)た(🐔)。
「手塚君は?」
「よしッ(🚋)、ぼくはかならず反(🦋)省さしてみ(✖)せる(🆙)」(🧥)
一同はわら(🐵)った、しかし先(🏼)生はにこ(🕓)りと(🏜)もしなかった。一(👷)同はさるまたの(🐱)ひもをさげ(🛀)てへそをだした。先生は(🆔)第(🌲)一番(👎)の(✴)五大(🔏)洲(🐲)だいしゅう(投手(🌤))のへそのと(⤴)こ(🚉)ろを押し(💮)てみ(📈)た(🚓)。
「フレー、フレー、浦中!」
野球(qiú )場は見物(wù )人と見(jià(🈲)n )物人(🍛)と(🌷)の応援戦(👐)となっ(🚔)た。
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