フェラ 動画《松本菜奈実 動画》2行目ライン
松本菜奈実 動画あらすじ
懐古園とした大きな額(é(🎰) )の掛った城(chéng )門(mén )を入って、二人(✊)は(🎶)青葉に埋(mái )れた石(shí )垣の(🔭)間へ出た。その辺は昼休みの(🎐)時(shí )間などに塾(shú )の生徒(tú )のよく(🍍)遊(🧖)びに来るとこ(🚹)ろだ(🏾)。高く築(🙆)き上(shàng )げられた、大(dà )き(🛄)な黒ず(😩)んだ石の側(cè(🌝) )面はそれに附着した古苔(🌎)(tái )と共(⏳)に(🍍)二人(rén )の右(⌚)にも左に(🏒)も(🎻)あった。
忌々(🔴)しそうに(🥦)言(💥)いなが(✝)ら、落葉松から(🐸)まつの垣から屋外を覗(🌲)(sì )の(😲)ぞいた。悪戯盛り(🗳)の近所(suǒ )の小娘(niáng )が(🦃)、(⏪)親でも泣かせそうな激(🧒)(jī )しい眼付をして―(🐶)―そ(🚹)の(🌘)くせ、飛ん(🎻)だ器量(liàng )好(📚)(hǎo )しだが――横手(shǒu )の土塀(📪)の方(🥤)(fāng )へ隠れて行(háng )っ(🌃)た(🤼)。
「(💾)広岡(🎽)先生も随(⏹)分(😌)関かまわな(🔇)い人(rén )です(💔)ネ」
口早に言ってサッサと(🎰)別れ(🕡)て行く人(⚡)(ré(⛲)n )の姿を見(🍴)送(sòng )りながら、復(fù )た二人(😁)は(🐖)家(jiā )を指(zhǐ )して歩き(🌻)出した。実に、学(🚟)士(🥃)はユッ(🌜)クリユ(🥕)ックリ歩い(😤)た。
更(gèng )に(🎠)二年(nián )ほど過ぎた。塾(🚖)で(🥃)は更(🎺)に教(🚯)(jiā(🤺)o )室(shì )も建増した(🐅)し、教員の手も(⏫)増ふやした。日(🖨)下部(bù )くさかべといって(🤯)塾(🍜)のた(🙃)めには忠(zhōng )実(shí )な教(jiā(🚲)o )員も(👳)出来た(🌙)し(⛑)、(🔇)洋画家の泉も一(☕)週(📋)(zhōu )に一日(❔)か二日程ずつは小県ちいさがたの自宅の方から通っ(🎒)て来てくれる。しかし以(🎧)前(qián )のよ(🌆)うな(😷)賑にぎやか(📎)な笑(🔈)(xiào )い(😠)声は次(🏎)第に減(😵)って行っ(🦁)た。皆(jiē )な黙って働くように成(🛡)った(🏣)。
こ(😵)の(🤤)半ば家庭のような学(🦂)校か(😑)ら、高(🤠)瀬(♓)(là(🎙)i )は(🍺)自分の家の方へ帰(guī )って(📓)行(háng )くと、頼(lài )んで置いた鍬くわが(🌈)届いていた。塾で(🈁)体(tǐ(👢) )操の(🌪)教師をし(♍)ている小山(🥁)が(⛹)届けて(♈)くれた。小山の(🔛)家は町の鍛(🏣)冶かじ屋(🐔)(wū )だ。チョン髷(qū )まげを結(🕞)った阿爺(🧡)おとっ(🐍)さ(🥊)んが鍛うってくれたのだ。高(🗝)瀬(lài )はその鉄(zhí )の目方(🥁)の可(👯)(kě )成かなり(🚂)ある(🧞)ガッシリとした柄(bǐng )のつ(🐒)いた鍬を提げて、家(jiā )の裏に借(jiè(🏍) )りて(🎂)置(🐕)いた畠の方へ行った。
間もなく(💺)学士は高瀬と一(💁)緒に(🚮)成(🆗)った。二(èr )人が教員室の方(fāng )へ戻って行った時は、誰(☝)もそこに残って(🛐)い(🎖)なかった。桜井(♏)先(🔫)生の室の戸も閉っていた。
と呼ぶ子(zǐ(🐒) )供(🚘)(gò(😙)ng )を(🍂)見つけて、高(🐂)瀬は自分の家の前の垣根(🐭)のあたりで(👑)鞠(🏃)子(💈)(zǐ )まりこと(🚲)一緒(xù )に成っ(😧)た。
無(👦)(wú(😏) )邪気な学生(shēng )等(dě(❎)ng )は学(🧙)士の机の周(🍾)(zhōu )囲まわりに集って、口を開(kāi )くやら眼(📅)を円(🥨)くするや(🐈)らした。学士がそのコッ(😅)プの中へ(🤑)鳥(👾)か鼠を入れると直(🆗)ぐに(💰)死ぬという話(♉)をす(😇)ると、それ(🎫)を(⚡)聞(➿)いた生徒の一人がすっくと(💗)起(😎)立たちあ(🎸)がった。
旧(🌩)(jiù )足(🌺)軽(📼)の一(yī )人(🌍)が水を(🌗)担(🌮)いで二人の(🕊)側(cè )を会(📲)釈(🎰)して通(🧗)った(🍗)。
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