「しかし、それなら、なおさらこんな時(🕉)(shí )に(💡)は(🍋)活躍しそうなものじ(👖)ゃないか(⛎)。」
町はずれから(🧟)は松(🕖)並木の土手が広(📅)々とした青田(tián )のなかをうねってつづいている(💋)。左は、ほぼ五(📆)六間ほど(⏰)の川で、向こう(🙉)岸も(♍)やはり松並木(mù )の(😡)土手(🎼)である。旧藩(🏛)時(shí(📬) )代(dài )のさる(💼)名高い土木家が(🤑)、北(🦖)山の水(📧)(shuǐ )を町(dīng )にひくた(🃏)め(🕐)に開(🍴)鑿か(📙)いさくした水路だそうだが、いつも探さ一(⚪)(yī )二尺(⚽)ほどの清冽せいれ(🐮)つな水(🙊)(shuǐ )が、かな(📃)りな速度(dù(🧢) )で(🐌)、白砂(🚽)(shā )の上を(🛸)走(😋)っている(🕓)。その水(♟)は町に流(🔦)れ入(🙌)(rù )る直前に直角(💋)にま(💞)がって一(yī )丁ほど(🎞)東に流(🛺)れ、もう一度直角に南(🌊)にまがって、町はずれの橋の下(xià )をくぐって(🐃)いるのであるが、その角の(🔭)あたりに(🌱)は、(🖖)背丈(zhàng )せたけぐ(🍰)らいの渕が(🛡)出来(⛅)(lái )て(🤩)おり、夏(🎸)になると、こ(🈷)のへん(🍌)の子供たちは、よくそこ(🕚)で(🏢)水をあび(🏠)る。土手をとおっ(🍇)て通学して(👁)いる(🐲)中学生(shēng )の(👢)中にも、学校(xiào )のかえり途には、子(zǐ )供た(🈺)ちにまじって水を(🐜)あび(🌻)て行くものが少く(😊)は(🔪)ない。次郎(lá(🍓)ng )もおりおりその仲(zhòng )間に加(jiā )わる一(💹)人だが(🖐)、きょ(🍐)うは、とくべつ暑かったにもかかわらず、そこを見(jià(🧤)n )むきも(👤)しないで通り(📧)ぬけてしま(🌠)った。そ(📭)れから五六分も行(🏬)くと、一心橋(🚑)と(🎩)いう(🎣)橋がか(🎏)かっており、道をへだて(👰)て、駄菓子やところてん(👫)などを売る小(xiǎ(🛫)o )さ(🍁)な茶(🛥)店が(😝)ある。次郎(📃)は、その半丁(dīng )ほど手まえに来(🌍)たとき、今までうつむきが(⭐)ち(🔕)になって(👘)いた顔をあげ(🧖)て、(📘)ふ(🌵)と向こう(👥)を(🧢)見(🍜)た。すると(👱)、橋のた(🌪)もとの大(🤧)(dà )き(😧)な(🏿)松の木かげに(🍋)、帽子を(🍩)わしづかみにして向こうむきに(🌅)立っている一人の中学生が眼にと(🐂)まった。馬(🚼)田であ(🐞)る。制服のボタン(🦊)をすっかりはずして胸をはだけてい(🌗)るらしく、襟が首(🌷)の両がわには(🥎)ね(⏺)出し、腰にあてた左手のうしろに裾(⚡)がたくれあがっ(🏯)ている。
「こまるわ、あたし。」
彼(bǐ )は、自分の(🐧)方から(🦌)馬(mǎ )田(tián )に言(yán )葉をかける気(qì )にはまるでな(👠)れ(🌡)なかったが、(🐁)しか(💣)し、馬(🎼)田(🎦)の方から言(yán )葉をか(🈲)けられることは(🛫)、十分覚(⏪)悟もしてい(🏜)たし、心のどこか(📵)では、むしろ期待もし(🏓)て(💒)い(🚊)た。と(🔼)ころが、茶(🤰)店(dià(🆎)n )の(⚫)まえ(🗞)をとおり過ぎ(🤲)て四五間行って(✒)も(👼)、誰(🔋)も声(🐊)をかけ(✏)る(⚓)もの(😳)が(😓)なかっ(🎽)た(😎)。彼は安心(🍥)と(⛪)も失望(🍛)(wà(🍭)ng )とも(⬜)つかぬ変な気(qì )持(chí(🔦) )になり、わ(🏫)れしらず(👹)うし(🎀)ろをふりむい(⭕)た(🚌)。
次(🍢)郎は、(⤵)学校のこんな様子を、終(🌿)日(👑)いかにも淋(lí(🍭)n )しそ(🏵)う(🔐)に見守っていた(🕔)。彼は、(🥥)花(🖕)(huā(💹) )山(shān )校(xià(🖖)o )長の鼻(✊)(bí )の移(🤙)動の(🐁)話(huà(🍻) )をきいてもほと(🔶)ん(🔪)ど笑わ(🆗)な(🥕)か(🕴)ったし、森川の「教(jiā(♒)o )員(👅)適性審査(chá )採点表」を見(jià(🥣)n )た(🈶)時には、む(🎎)し(😀)ろ(🍃)にがい顔をして、ひとりで校庭(tíng )に(⛅)ぬけ出(😯)(chū )し(🚪)た(🔮)ほど(📒)だった。ふだんから(😕)、彼はそう出(🤭)しゃばる(🍾)方ではな(✝)かったが(🐚)、それでも、校友会(🎲)の委(🍞)員会(huì )な(🧚)どで(🧔)は、新(📥)賀や梅(méi )本と共に(👖)かなり意見を発(🐈)表(biǎ(🎾)o )す(🖼)る方(fāng )だった(🏦)。それ(🎤)が昨日(🙈)以来(💌)(lái )、まったく沈默を(🐛)守(shǒu )りつづ(👼)け(🚸)て(📑)いる。きょうは(🎾)ことに新(🌓)(xī(👶)n )賀(hè )や梅(méi )本(📻)(běn )に対しても(👱)あま(💭)り口をき(🍲)か(🚳)ない。今朝(🎽)あたりまで(🚩)は、誰(🐼)もそれを気にとめなかったのだが、みんなが笑(xiào )うとき(📬)に笑(xiào )いもせず、(👥)ま(🧝)た(👘)先生たちの(🌯)品(🕓)(pǐn )定(🍊)めや、事件のこれ(💦)からの成行き(🏾)について(🍬)、みん(🐭)なが非(fēi )常(chá(🥐)ng )な関心(xīn )をもって話(🌙)しあっているの(🔪)に(🥍)、(🐬)自分ひとりで(👜)校庭(🆖)をぶらつき(👩)まわったりし(🎽)ている彼の様子(🔠)が、いつまでも(💒)周囲の注意(yì )をひかないでい(🌑)るは(🛐)ずがなかっ(🕷)た。しか(🚲)も彼が、同(📷)(tóng )級生の大部分(fèn )がまだ朝(📟)倉(cā(🔉)ng )先(xiān )生の顔も知(🎗)ら(⬆)な(😪)い(🦊)一二年の頃から、室崎事件や(✖)宝鏡(😗)先生事件を通じ(😵)て(🏐)先生(shēng )から大(dà )き(🔂)な(📺)感化(🐌)をうけ(🚪)、その(😪)後(🛡)(hòu )、白(bái )鳥会(huì )の(🌻)一員にも加(🗜)(jiā(🔯) )わ(🚏)って、先生(📓)の心(🍼)酔(zuì )者(✌)の中でもそ(👲)の第(🖤)一人(🐏)者に(🧐)なって(😯)いることは(👅)、誰でも(🈚)知っているこ(🐢)とであ(⏲)る。こんな(🥔)時こ(🌬)そ彼(bǐ )はみんなの先頭(🧓)(tóu )に立って活動す(💂)べ(🆒)きではないか。そうした考えが、一(😷)般(👇)の(🈯)生(🚄)徒たち(🤝)の(🐭)頭に浮んで来るのはごく自然で(🗝)あ(🦋)った。
「(💒)義兄に(🕴)い(🤦)さんは(🔴)?」
それによると、血(🚚)書(🤨)のことは、もう昨(zuó )日のうちに警察(chá )や憲(xiàn )兵(🤲)(bī(🐸)ng )隊の(🕳)耳(🔕)にも入り、(💙)県の(📪)学務(🥕)課(kè )にも(🔬)通報されていたらしい。今朝はさ(🔃)っそくそのことで学務課(🐗)(kè )の方から電話がか(👭)かって来(📓)た。校長はちょうどその時(shí )四(💸)人(rén )の代(dài )表(💄)と会っている最(zuì )中だったので、(🛡)教頭(☝)が代っ(🐯)てそ(🥊)の(🍼)ことを報(bào )告する(🔣)と(👝)、では一(🙆)応(yīng )おだや(🏝)かにその血(xuè )書(🆕)を受(🍷)取るがいい。そして校(xià(❓)o )長(🐒)自(💛)身それを(📚)もっ(🕦)てすぐ県庁に出頭す(🎁)るよう(🏌)に、ということだっ(🙁)た。教頭が紙片に書(🐉)(shū )いて(⬅)校(xiào )長に渡し(🥖)たのは、そのこ(🎙)とだ(🤷)ったにちがいない、というのである。
「すると、馬(🔜)(mǎ )田(🛳)はこのままほっておくつもりですか。」
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