「(🏏)青木(👑)! 青木(mù )! (🛐)フレイ(☝)フ(😼)レイ」と善(🌴)兵衛が(⬅)ど(🌮)なる。
「そうかえ」
「どうか(🌼)して勝たしてもらいたい、わしが生徒(🏽)に野球(qiú )をゆるしたのは少し考(kǎ(🔤)o )えがあっての(🎋)こと(🐕)だ、こ(💀)の町(dīng )のものは官学を尊敬(🔨)(jìng )し(🚲)て私学を軽(♍)蔑けいべ(🍑)つす(🕶)る、いい(😆)か、中学(xué )校(xiào )や(♒)師範学校の(🕧)生(shēng )徒(🦗)はいば(🏅)るが、黙(🔱)々(🉐)塾(shú )もく(😀)もくじゅ(🐱)く(🧜)の(🤟)生(⏪)徒(tú )は(🚙)小(xiǎo )さ(🛎)くなっ(📩)ている(🤜)、な(💞)あ安場、き(🖨)みもおぼえがあるだ(💄)ろ(💟)う」(♎)
「勝(shèng )ちま(⭕)した」と(😪)安場が(🕜)いった。
「ぼくは(🐊)だめだ(👸)」と千三(sān )がい(🍺)っ(💱)た。
黙々は勝(🏕)った(🚔)、波濤はとうのご(🚎)とき喝采が起こっ(📒)た、中立を(⏲)標榜ひょ(🏛)うぼうしてい(🥩)た(⏬)師(shī )範生(shēng )はことごとく黙(🧐)々(🏣)の味方となった。安場が先(📋)頭に(👨)なって一(yī )同は中(🏄)(zhōng )学の門(👠)前(qián )で凱歌(🚫)がいかをあげ(⛅)た、そうして町を練り(〰)歩いた。町々で(🤒)は手おけに水(shuǐ )をくんで接待したのもあ(🕚)った。善兵衛(💋)は自分の店(diàn )の(👭)みか(⌚)んを(🦍)残らずかつぎ込(rù )んで(🕊)みかんをまきながら選手の後について(➰)行った(♈)。一(👧)同は喜び勇(🗒)(yǒng )んで(⛵)塾じゅくへ(😽)帰った。かれらは塾の前(🍤)で(🍒)みんなシャツを脱ぎ、(⛹)へそ(🥘)をだし(🌲)て門(🚂)内(🚾)(nèi )へはいった。
「そ(😽)うかも知れません(🌯)」(👽)
「それじゃだれが手塚(zhǒ(✝)ng )に(💝)忠告するか」
「師範(fàn )のやつら(🌃)がい(🏥)いふらしたん(🚜)だ」
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