(🗂)朝(cháo )倉(😯)先(xiān )生は、そこでま(👂)た口を(🤛)つぐんだ。塾(🕜)生たちの中には、話がそれで終(zhō(🎅)ng )わっ(🤼)たのかと思い、そっと眼をひら(🚣)いて、先生の(🥨)顔(🧜)をの(✳)ぞ(🌫)いて見たものも(⛰)あった。
(👰)それから、(⛪)ち(♟)ょっと柱時計をの(🐖)ぞき、
もう、(😫)その(✝)ころには、(🐮)廊下を行(🐥)(háng )き来(lái )する塾生たち(🚭)の(💟)足音も頻繁ひんぱんになり(🙋)、ほうぼうか(🧟)ら、わざとら(🤘)しいかけ声や、とん狂きょうな笑い声などもきこえていた(📲)。ゆ(💴)うべの懇談(tán )会で分(🥛)担ぶ(⛱)んたんをきめ、かれら(😜)自(zì )身の(❇)室は(🤨)もと(🉑)より、建物の内部(bù(👰) )を、(🐫)講(jiǎ(⚓)ng )堂や(⏪)、広(🗯)間(👨)や、(♋)便所にいたるまで、全部清掃せいそうするこ(👘)とに申(shēn )し合わせていたの(🙎)で、か(🛏)れらも、(⏹)まがりな(😣)りにも責任(rèn )だけは、果(🏫)たさなければなら(🈶)なかったし(🎠)、そ(🖖)れ(🥨)に、きびしい寒さと、お(🕯)たがいの眼とが(➕)、(👋)かれ(🧟)らを(🎖)、外見(💸)(jià(✂)n )だけでも(💉)、いかにも忙いそがし(🤺)そうな活(🛶)動(dò(🉐)ng )に駆かりたてていたのである。
「おそれ(✂)入り(🙋)ます(🍆)。では申しあ(😪)げ(⌛)ま(🦂)す(🥩)が、実は(🔻)国もとにお(🏯)り(🦓)まし(🚉)たころ(🏾)、(💧)いつも師匠(🧠)(jiàng )し(🛷)しょうに、(🎫)鐘をつく(✅)なら、鐘(zhōng )を仏と(🤳)心得て、(🏝)それにふさわしい心の(🕌)つ(💑)つしみ(🛅)を忘れてはならぬ、(🚥)と言い聞かさ(⌚)れておりましたので、(🍺)今朝も(🚙)それを思(👋)(sī )い出し、ひ(🐑)とつきごとに、礼(🌞)(lǐ )拝らいはいをしながらついたまででご(🥩)ざいま(🐕)す。」(🧣)
「飯島なんか(🐒)も(🧥)、そう(🧐)だろう。」(💒)
「やんやと(🏷)頼たのまれ(🍐)まし(📽)たが(📶)、断(⛓)わ(🕺)るこ(🕢)とに(🏗)しました。」(🎻)
と(😽)あいさつして、大河(hé )に近づい(😙)た。
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