「本田(tián )の弟(dì )を侮(wǔ )辱し(🌆)た(🕗)くな(🍞)いから(👘)さ。」
「涙の(🤥)ある(🖋)人間だけが、すべてを(✖)支配する(🌥)ことが出(chū )来るんじゃ。」
「元来、正義(yì )は階級(🎊)にあるんじ(🐷)ゃな(😿)いんだ。どんな階級にだっ(🚡)て、正(😪)し(😄)い(🏍)人も(🈂)い(💤)れば、正(🎼)(zhèng )しくない人(rén )も(⏩)いる。正義(yì )は(🦀)、それ(🏣)をもっ(🛳)て(💏)いる一人(rén )一人(📎)の(🐗)胸にし(🌙)かないんだ。五年(nián )生は五(wǔ )年生なるが故(🐁)に正(zhè(👌)ng )義の持(😍)(chí )主(⏹)ではない。同様に僕(pú )らも、四(sì )年生なるが故に正(zhèng )義の擁護(📧)(hù )者だと主張(zhā(🌥)ng )する(🍺)わけにはいかな(🙄)い(👬)。四年生とか五年生(shē(🚞)ng )と(🍄)かいうこ(👟)とは(🙅)、要する(🎛)に正義とは(📐)何の関係もない(🖇)ことなんだ(🅾)。それをいかにも関(wān )係があるかのように思い(🚛)こんでい(🕴)る(🐍)ところに(🛣)、(🥂)こ(🌎)の学校(🧗)の病(🎛)根があり、校風の(📛)あがらな(🚴)い大き(😄)な原因があるん(🎤)だ(🦑)。この学校(🚗)で(🥡)は(🆑)、上級の名(míng )に(🛸)おいていつも正義が蹂(🚴)(ró(🔟)u )躙じゅうりんさ(😙)れている(✊)。現に本田の弟(dì )の場合(⛵)がそれだ(⛲)。僕(pú )はもう(🌝)一度はっきり(👜)言う、正義(yì )は(😃)階級になくて人に(🌟)ある(🔊)んだ(⛱)。もしそ(〽)うでなければ、全校一致も期待出(🚔)来な(🚂)い。それが期待出(chū(🍝) )来(lái )るのは、(🤬)正(zhèng )義(yì )が階級の独占(🏆)(zhàn )物(👅)どく(🚦)せんぶつで(🎦)なくて、何人(🐐)の胸(xiōng )にも宿(xiǔ )りうるからだ。だ(🌫)から(🥋)僕は、同(🥡)(tóng )級(😢)生の(🌂)団(tuán )結よりも、正し(🏿)い人の団結が先(🐈)(xiān )ず(🥋)必要(🥍)(yà(⛽)o )だと思う。僕は(🤯)四(📯)年生を愛し、五年生を憎む(✊)た(👠)めに、本田の弟をバ(🎄)ック(🕑)しようと(🤑)言うんじゃない。僕(pú(🍱) )は学校全体を愛(👳)す(🖲)る(🛬)んだ(📆)。学校全(quán )体(🧚)(tǐ )の正(👞)義を愛(🏵)(ài )する(🛸)んだ(😞)。そ(😇)のためには、(🌵)本田の(⏺)弟のような、(🔂)不(🌻)(bú )正に屈(🌝)しない魂(hún )をあ(🔁)くまでも擁護(📸)しなけれ(🎚)ばな(🛰)らんの(🛫)だ(🥅)。問題は、四年生の(🛬)権(quán )威がどう(🍨)の、名誉がどうのとい(🔭)うような、(🖼)そんなけちけ(👊)ちしたことにある(🏏)んじゃ(🌯)ない。大垣校長の謂(wèi )いわゆる大慈悲の(🔞)精神(shé(🥞)n )に(🔜)生き、全(🦇)校の正(👍)義を護ろうと言う(🔺)んだ(➕)。おれの言っ(🍭)たことを誤(wù )解せ(🌜)んようにしてくれ。」(🧞)
「(😢)そんなこと言っ(🌅)てるが、(🗄)来年はいよいよ僕(🎺)たちの(🏚)番だ(⏫)ぜ(⤴)、自信があ(🍦)る(📆)かね(🏾)。」(💇)
「う(🤘)う(💻)ん(🕠)、ちっとも。…(🤫)…僕も君らの話(➡)をきいて、(🎎)今はじめ(🚛)て知ったんだよ。」(📷)
「ううん、ち(😻)っとも(🥃)。…(💠)…僕も君らの話をきいて、今はじめて知ったんだよ。」
そ(❕)こいらまでは、さほど真(🔆)剣だとも思われなかった議(🔽)(yì )論が、(🛌)当(🛎)面(🚦)の問題を(📪)は(🍾)なれて次(🥌)第に観念的になるにつれて、かえって(🔛)み(💩)んなの調子(zǐ )が烈(liè )し(🔲)くな(👽)って来る(🐰)のだった。
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