「ポ(🥕)ツ(🛰)ン」と体操(😨)の(🎀)教師は混(hún )返まぜ(⏭)か(🔇)えすよう(🥐)に。
「どうで(😊)す(⛎)、弓(gōng )は(🥒)。この節(📭)はあまり御(yù(🌩) )彎お(🦉)ひ(🤡)き(🗽)に成(chéng )りませんネ」
学士はチビリチビリ(🐜)やりながら、言葉を継(jì )いだ。
岩と(👲)岩の間(🍏)を流れ落ちる谷川(chuā(🛷)n )は到るとこ(🐛)ろ(🍃)にあっ(🎪)た。何度(🆚)歩(bù )いても飽(🚹)きない道(dà(💞)o )を通って、赤坂裏(🍎)(lǐ )へ(🐙)出ると、青(🥟)麦(📓)(mài )の畠が(🏢)彼の(📔)眼(🔡)に展ひらけた(🐦)。五度いつ(🙅)たび熟(shú )し(🧀)た麦(mài )の(❇)穂(suì )は(📽)復た白(bái )く光(🏂)った。土塀どべい(🙏)、白(📁)壁の並び続いた荒(📎)町の(🍼)裏を畠づたい(⭐)に歩いて、やがて小諸の町はずれにあたる与(🤖)良町(dī(🍲)ng )の裏(🙍)(lǐ(🕊) )側へ出(🦊)(chū )た。非(fēi )常に大きな(🕚)石が畠の間に埋(🤹)(mái )まっていた。その辺で(♓)、彼(🕞)は(🚊)野(yě )良仕(shì )事をしてい(😦)る(✏)町の青(🔋)年(nián )の一人に逢った(🕠)。
(🆙)更に二(🐹)年ほど過ぎた。塾では更に教(🧒)室(🌁)も建増(🛋)したし(🥉)、教員の(⛺)手(💝)も増(zēng )ふや(💯)し(📔)た。日下部くさ(♌)かべと(🛒)い(👒)って塾(🖨)のためには忠実(shí(🌁) )な教員も(🚇)出来たし、洋画家の泉(🖲)も一週(zhō(🍘)u )に一日か(😿)二日程(ché(💵)ng )ずつは小県(🆎)ちいさがたの(🍶)自宅(🆗)(zhái )の方か(😱)ら通っ(🔢)て来(🎓)(lái )てくれる(👜)。し(🛑)かし以前の(📲)ような(🐁)賑に(😺)ぎやかな笑い声は次第に減って行っ(😉)た。皆な黙って働くよ(⏹)う(🆘)に成っ(💷)た。
お島(dǎ(🤔)o )はどうする(🕘)こ(🈳)とも(🔊)出来(🐧)ないような調子で(❗)言って(🎊)、夕方の空(kōng )を眺めながら立っていた。暮(😴)色が迫(🃏)って来た。
高瀬も佇立たちどまって(🌇)、「畢(bì )竟つまり(🏌)、よく働(⬇)く(🌗)から、それでこ(🔹)う女の気象(💜)が勇健つ(🛐)よいんでしょう」
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