とにか(㊗)く、この(🤽)ことは、彼が中学校の先(xiān )生(shēng )にかけて(🏓)いた期待が(😾)大(🈵)きか(📋)っただけ(🦏)に(😾)、彼をこの(🏝)う(👰)えもなく淋しがらせた(🗣)。そし(♌)て、ある先生(💈)の(🦓)授業のおりなどは、(🍵)そ(👂)の(🥓)時(🔌)(shí )間(jiān )じゅう(🍺)、(💱)小学校の教(jiāo )室で権田原先(🎆)(xiān )生に教わっていた頃のことを(🗡)思いうかべて、(📶)筆(👼)記帳(😪)にそ(🈚)の似顔(yá )をい(🎇)くつも書き並べていたことさえあった。しかし、(💩)一ヵ月、二ヵ(⏰)月(yuè )と(🤝)たつうちに、中学校という(🌩)ところは(😹)、どうせそうしたものだ、(⚓)と諦め(👟)る(♏)ようになり、(🙋)その淋しさも、いつとはなしにうすら(✊)いで(🌇)行ったのだ(🌎)った。
「よし行こう。し(🐮)かし、僕らが(🌲)バ(🥡)ックす(🤞)る話は秘密だぜ。うっかりしゃべ(🙃)らんよう(🐱)にして(🎨)く(🐸)れ。」
学課には彼はかなり熱心だった。また(🏸)、教(jiāo )科(kē )書以外の本も毎日いくら(🦐)か(🔷)ずつ読んだ(🌸)。た(😾)いて(🍒)いは少年向きの(🤽)雑誌(zhì )や伝(🕶)記類だったが(🤣)、(✅)恭一(yī )の(🍂)本(🎞)箱(xiāng )から(🏋)、美し(👽)く(👧)装幀(zhē(🐍)n )され(🍘)た詩(shī )集や(🧛)歌集などを、ちょ(🚟)い(🌇)ちょ(🍜)い引きだ(😍)して読む(♓)こともあっ(🎉)た。むろんそのいずれもが(👧)、彼にはまだ非常にむずかし(🛁)かった。しかし、恭(⭐)一(yī )におりお(📊)り解(jiě )釈か(🏫)い(🐗)しゃくして(🥏)も(🔳)らったりしているうちに、(⏺)詩(shī )や歌(🌤)のここ(🐦)ろという(🏮)ものが(🍟)、い(🛥)つと(🏍)はなしに彼の(🏋)感情にしみ入って来た。そして、(🐐)時には、寝床に(🎮)は(📉)い(🙋)っ(🐙)て(🏺)から(🤽)、自(🚊)分(❕)で歌を考え(📙)、そっと起きあがっ(🈂)て、そ(🕶)れ(🕺)を手帳(😳)に書(shū )きつけたりすることもあった(😙)。
「(🤺)じゃあ(〽)、(🌃)失(shī(🚿) )敬(jìng )。」(🐳)
「どうして? いいじ(🎢)ゃないか、ちっとも(📱)恥(🥙)ずか(📗)しいことなんかないんだもの。」
「どうして? いいじゃ(💳)な(👪)いか、ちっ(♌)とも(🐺)恥ずかしいことな(🎬)んか(🤩)ないんだもの。」
(母(mǔ )さ(🏳)んやお祖母(🎚)さんなんか(🛺)を相手(🍠)に(🚵)するのが、ば(🦍)かばか(🐕)しい(🏦)。)
(👱)机の(📸)まえに坐った彼の(🚇)眼に(😀)は、た(🥚)っ(🍷)た今、茶の間(jiān )で、自分の(💓)顔(🔕)(yá )を見つめて(🖌)い(🦅)た祖母(mǔ )と母との眼が、いつまで(😬)もはっきり残(cán )っ(🔦)て(💱)いた。
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