と言って(🎓)、二三の連(🛷)つなが(🚊)っ(🤼)た(🏔)言葉を巧みに発(📍)音して聞かせた。
塾(⬆)の門前(qiá(🌞)n )に近(jìn )いと(🍟)ころで、(📊)二(è(🧠)r )人は学士に(🍦)追い附い(♋)た。
ある日、高(gāo )瀬(là(👈)i )は受(shòu )持の授(shòu )業(🔭)(yè )を終って、学士の教室の側を通(🎮)っ(⚽)た(💐)。学(⛳)士も日課を済ました(📥)ところであったが、ま(📼)だ机の前に(🖤)立って何(👋)(hé )か(🐄)生徒に説(shuì )明(🦐)し(😰)て(👧)いた。机の上(📿)(shàng )には(🏽)大理石の屑くず(🏕)、塩酸の壜(🥨)(tán )びん(🌪)、コ(🎷)ップなど(📊)が置いてあった。蝋燭(🥁)ろうそくの火も燃えてい(🍚)た(🤐)。学(🌷)(xué )士は(🌪)手に(🔊)したコッ(🤦)プをすこし(🌼)傾かしげ(🙆)て見せ(💬)た。炭(🤧)素がその(😀)玻璃板(⛑)ガ(🎊)ラスい(🚬)たの間(jiān )から(🏃)流(🔝)れると、蝋燭の火(🌫)は水(🚕)を(🖕)注(🐈)(zhù )ぎ掛(guà(🕖) )けられたように(❄)消え(🛑)た。
奥(à(🍼)o )さ(🛍)んは聞(wén )か(🌅)なくて(⏬)も(🍏)可(kě(🔲) )いことを鑿ほって聞(🥕)い(📳)たという顔付で、やや皮(🐮)肉に笑って、復(fù )た子供と一(🕴)緒(xù )に鶏(🆑)の方を見(jiàn )た。淡黄(huá(😍)ng )な色(🔷)の雛(🥪)(chú )ひな(🏊)は幾(jǐ(🧗) )羽となく母鶏おやどりの羽翅はがいに隠(yǐn )れた。
先生が庭を廻(📂)って来た。町の方に見つ(🏹)けた借(jiè )家(jiā )へ(🏙)案(🔶)内(nèi )しよう、という先(xiān )生に随(suí )いて、高瀬はやがてこの(🥠)屋敷を出(🗼)た。
馬に乗っ(🤑)た医(🌂)者が二(🐻)人に挨(♋)拶(🆕)して通っ(🥤)た(㊙)。土(🙅)地に残った(🥘)旧士族の(🐘)一人(💫)だ。
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