恭一はいかにも不(👘)安そ(🍇)うな顔(🙌)をしている。
「どうもしません(🎳)。あたりまえにしているだけ(🛋)です。」
「(🚗)どうもしません。あたりまえにしている(🦋)だけです。」
「うむ、わかってるよ。」
(⛪)乳(rǔ )母(mǔ )のお(🏤)浜(♒)には、次郎(láng )は、それ(🥉)からも、(🃏)た(🌛)び(🐙)たび手(shǒu )紙(zhǐ )を出(➕)した。返事(✝)には、いつ(🏸)もきまって、一番になれとか、偉い人になれ(📼)とかいうような(👢)こと(📅)が書いてあり(🐆)、ま(🍈)た(💀)、そ(🙁)れとなく、今度の(🚵)母(🍿)との(💈)折合いがうまく行っているかどうかを(🌐)、知(zhī )り(👍)たい(♿)よ(🐘)うな文句がつらねてあった。次郎は、しか(🛎)し、(🦋)そのいず(👰)れに(🏵)も、たいして心を動か(♐)さなかった。彼は、そ(🍩)うした手紙(zhǐ )によって、お浜の(🌘)自(❕)分に対(🚴)(duì )する愛(🐚)情(qíng )を十分に(🔝)味わい(🧑)ながらも(🦏)、す(🔲)でに一段と(💫)高(gāo )い(🐤)と(💙)ころに立(lì )って、そ(🐅)の中の文(🙏)句(jù )の意(🎮)(yì )味を読もう(🐉)とす(🤡)る気持に(🎟)なってい(🎛)た(🤸)。それはちょうど、多くの大(dà )学(xué(🤲) )生が故(🐘)(gù )郷の母から来(🏆)(lá(♎)i )る訓(🏁)戒の手紙を読(🐌)む時の気持と、同じようなものであったら(🏩)しい(🚁)。
(🎲)二(😣)人(🐻)は校門を(🚗)出てから(🛄)も、しきりに次郎のことを話しながら歩いた(💅)。
彼(🥍)は、しか(🏇)し、(🛃)彼(🔷)(bǐ )のそうした孤独をたいし(🎯)て(🖌)淋しいと(🔠)は感じ(🌵)ていなかった(😚)。また(📥)、(🧛)憤りや侮(wǔ(🤢) )蔑(🛀)の念も、たびかさなる(🔨)につ(💁)れて、次弟(🖤)にうす(👒)らい(♉)で行き、あ(❗)とでは、かえって、同(tóng )級生に(🕥)対して(🎛)憐(lián )憫(⛏)に(📉)似(sì )た感(🕜)じをさえ(🛑)抱く(😴)ようになった。こうし(🥋)た感(🍓)情(qí(🤙)ng )の変(bià(🛒)n )化は、彼(bǐ )にと(🔁)って、元来さ(👣)ほ(👆)ど不(bú )自然な(😝)こと(🌸)ではな(💱)かった。それは(🌥)、つまり、彼(🤮)がかつて算盤(pán )そろば(👑)ん事件で、(☔)弟の俊(🕶)三(🛍)に対して示した感情(👔)の(🎩)変(🍫)(biàn )化と、同じもの(🎀)だったのである。
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