かれに(🍳)は、まっ(💵)たく自(😁)信(xìn )がなかった。白(bái )鳥会時代(😲)の心の修練も(😅)、友(🚞)愛塾の助(zhù )手(shǒu )とし(👪)ての現在の信念(🕚)(niàn )も、こ(♓)うした場(😁)合(hé )の態度を決(🔇)定(👑)する(🌽)に(🧔)は(🍋)、(🐦)何のたしにもな(🥔)らな(🎬)か(🔂)った。かれが(🥕)こ(😁)れ(🍗)まで(🦑)信奉し(🐭)んぽ(🛄)うもし、(🚗)実(👢)践じっせんに(📣)もつとめ(⏩)て来た、友愛・(🦉)正義(🍒)・自主・自律・(🛢)創造(🗿)、とい(♈)っ(👄)たような(🍸)、(🌶)社会(🐋)生活の基本(🕥)(běn )的徳目と(🎒)くもく(🛍)は、今(🐙)のかれには、全(🛄)く(🆎)力のない、空疎(🌱)くうそな言(😺)葉(🌤)の羅(luó )列ら(🍥)れ(💙)つ(🤠)でしか(👘)なか(🚤)った。そし(🏦)てそこに気がつ(🔞)くと(😮)、かれはいよいよう(😕)ろたえた。
「相変(🛺)わらずですね。」
や(🌯)がて(🕍)、最(zuì )後のひ(🐁)びきが、澄すみわ(✒)たった(😩)空に消え(🔆)入るのを待(dài )って、(🌔)和(♌)尚は侍僧じそうを呼んでたずねた。
講堂では(⛅)、掃除(🗳)はもうあら(🎦)かた終わって(🐟)、机(jī )や椅子いすの(🛳)整頓せいとんにとりかかるところだった。そこは、第(🤔)一室(🗓)(shì )と第二(èr )室の共(😈)同(🐸)の受(shòu )け持(chí )ちだったら(💹)しく、(🖐)田川(chuā(🍠)n )大作(❎)や青山敬太郎な(📭)どの(❇)顔も見えて(🧓)いた。田(🍦)川は、例のしゃ(📜)がれた、激はげし(🍪)い号令(lìng )口(😡)(kǒ(🔲)u )調くち(✖)ょう(📉)で(🆓)、ほ(🚕)かの塾生(🌵)たちをせきたてながら、自分でも椅子や机を運んで(😦)敏(mǐn )捷び(🌏)ん(🦖)しょうにたちはたら(🐵)いていた。これに反して、(⛰)青(🧖)山(📛)の態度はきわめて冷静だった(✳)。か(🥡)れは、(🚵)田川の声に(🧗)は無(🔊)(wú(😚) )頓(🕝)着(zhe )むとん(🎎)ちゃくなよう(🕐)に、並ならべられて(🐡)いく机の列を(🍂)じっとに(⏱)らんでは(🌃)、そのみだれを(🚝)正してい(✔)た(🛎)。――二(è(💖)r )人とも、(⛓)それぞれに室(😽)長(zhǎng )に選ばれ(😶)てい(🚛)た(🈺)ので(🙈)ある。
もうそのころ(💺)には、(📲)塾生(shēng )たちは、(🚒)室(🚫)内の(Ⓜ)掃除(📐)(chú )整頓をすべて終(😕)わ(🎥)って、最(zuì )後(hò(🎛)u )に、廊下や、玄(🎗)(xuán )関げんかん(㊗)や、そのほかの(🐔)出入り口の掃除(chú )にか(📞)かっているところだった。むろ(🦃)んそうし(🆒)た掃(📙)除(🎲)も、分担(🕞)(dān )ぶんたんは一(⏰)通り(🛫)きまっていたが、(🤞)厳(🗼)密(🗑)には境(jìng )界が定(😆)められないために、塾生(shēng )たちはかなり入りみだ(😢)れ(🔧)ていた。
もっとも道(⏱)江(⛺)にたいして自分の抱(bà(🕚)o )いだいている気(qì )持ちに、(🈷)兄が(🎃)まだまるで気(🌧)(qì )がついていない(🎱)らし(🙁)いの(🛬)は、あ(😯)りがたい(🤛)ことだ。しかし、だ(🎼)からといって、二人がむつ(🌑)まじくつれだってやって来るの(🦐)までを、(🚵)ありがたく思(🐴)うわけ(🏜)にはい(🌖)かな(📈)い。痛(✖)いき(🍊)ずは、どんな(⤴)に(😴)用(🍲)心ぶかくさわら(📬)れても痛(tòng )いのに、まして、(🍓)そ(👮)のきずに気が(🍫)つかないで、(📫)無遠慮ぶ(🌹)えんりょ(㊙)にさわられては全くたまったものではな(🥧)いのだ。
「もう(🕰)いいでしょう(🧡)。ずいぶんな(👝)が(🚞)いこと打ったんじゃ(🐑)ありま(💦)せんか(🏙)。」
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