日本《えろ マンガ 先生 タペストリー》2行目ライン
えろ マンガ 先生 タペストリーあらすじ
たる(🤚)のそばによって(🍌)、おっかなび(🐩)っくり(🆕)、そっ(🚇)と上から(🏻)のぞいて見ました。す(🎠)ると、(♎)そ(💥)のとき、大(dà )きなたるが、いきな(🥘)り(🎾)、ご(🥦)ろんと横だおし(✋)に(🕊)なりました(🍺)。
下か(⛽)らは、それがはっきり見(jiàn )え(🚧)なかったの(🎡)で、み(😵)んなは、なぜ、ハルミさんが吉十郎の手(🕝)に(🎀)つ(🤮)かま(👋)らなかったのか(🕔)と、ふしぎに思ってい(💧)た(🏩)のです。
「エッ？ あいつがバスの中にかくれていたんです(🖕)っ(🛥)て。」
「な(🎡)んに(🗑)もありゃしない(❗)じゃないか。ぐ(🛢)るぐる回されて目が回(huí(🗜) )ったので、そ(🥉)ん(🌨)な気がしたんだよ。あの(🎮)たるの中(🔫)に(🛢)は(🕶)、丈吉(jí )じ(📷)ょう(〽)きち君(jun1 )が、すわ(😭)っ(♍)て、なまけているば(🐃)かりさ。」(🎗)
(🕓)二少(🌥)年(👑)は、その人(🦔)のすが(⭕)たを、遠(yuǎn )くから(🚙)、(🖤)ひと目(mù )み(🐜)たときに、(🌉)なぜかゾーッと(🈲)身がち(🎎)ぢむ(➰)よ(🏉)うな気(🎊)が(🌟)しました。む(⏩)こう(🛁)のほう(🍮)から、つめたい風が吹(chuī )い(🕠)て(🥛)くる(😝)ような感じで、から(🕸)だが寒くなって(🗽)きた(👺)ので(💮)す。
(💧)道化(👦)師はそう(🌞)いって、ゴムまりの回るのをと(🚠)め(🙄)て(🏏)や(📺)りました(🤢)。すると、少年(nián )はゴム(🎭)まりから出ている右(yòu )手(shǒu )で、むこうを(💼)指(zhǐ )さしながら、
それから、わたしの部下(😣)たち(🏒)が(🍺)、い(🕧)つも近くにいるからね。もし、あやしい(🛥)やつをみつけたら(👛)、よびこの笛をふく(🍮)んだよ。子ども(🛒)のくせに、怪物(🍾)に手む(🏮)かったりしたら、ひどい(🔰)めにあう(❣)かも(🌏)しれないから(😿)ね。いい(🏊)かい？ わ(🖥)かったね(🔚)。」
「アッ、びっ(🌞)くり(🐝)するじゃありませんか。いったいどうしたって(🤜)いうんです(🏁)。」
(🎾)みんな変(🔽)装をしています(😗)。浮(🎪)浪少年の(😁)ようなきたない服(🐺)を着て、(🕺)顔も黒(💃)くよごしてい(🐻)ます(🕙)。明智(🤝)探(🔵)偵事務所には、そう(🥥)いう変装(zhuāng )用のき(🍎)た(📐)ない服が、たく(🚶)さんそ(🌉)なえてあるので、(🎒)小(xiǎ(🔤)o )林君が(👽)、それを持ちだ(✏)して、みんなに(🚾)着かえさせたのです。
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