(🐟)と、大(📀)沢(zé )は、次(🔳)郎の肩に手をか(🤝)けて(🔧)、(🌬)
「次郎(🔤)(láng )だと、弟だが(👧)……」
「い(🔉)っ(🥤)た(📶)い、何というんだい(👣)、そいつの名は?」(🛥)
と、今度は伝統尊(zūn )重論があ(🗞)らわれて来た。
(🍌)二人は(🚆)、それからも、しばらくは大沢(zé )の噂をした。次郎には、「親(qīn )爺(yé )」という綽(chāo )名(míng )が、いかにも大沢(🐫)にぴ(🚹)った(🛌)りして(🚆)いるように(➡)思(💱)え(👢)た。そして(📰)、そんな友(yǒu )達をもっ(⭕)て(⏩)いる恭一(👏)を一(😯)層(⛔)尊(🚒)敬した(🔶)くな(🖼)っ(🦏)た(🥖)。同時(shí )に(👏)、彼(🧘)(bǐ(🍞) )の昨(zuó )日(rì )からの気持(chí )が次(cì )第に(😌)明(🤚)る(🐯)くなり、これから(👶)の闘いが非常に(🥩)愉快な、力(lì )強(qiáng )いもののように思えて来た(🦃)ので(🕒)ある(🔹)。
「默ってな(🐛)ぐ(🛂)られているんだな?(🚥)」
「(🍁)五年生の方(fā(💩)ng )が、かえって気味わ(😯)るがってい(⌚)たそう(🙂)だよ。」
「ふう(🌌)む、(🔒)そうか。」(🕉)
(🌉)雨天(tiān )体(tǐ )操(🚌)(cā(👷)o )場事件は、翌(👑)日になる(⛳)と、もう全(quán )校生徒の噂(zǔn )の種(zhǒng )になって(🚗)いた。恭一(yī )の(🍾)教(🌯)室でも、始(🔈)業前から(🤐)その話でにぎや(🐔)かだった。
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