(🚨)極く服装なりふりに関わな(🐺)い(😦)学士(shì )も、その(👀)日は(🚲)めず(🙇)らしく(📄)瀟洒しょ(🍆)うしゃなネ(🕙)クタ(🔱)イ(🐼)を古(gǔ(🏏) )洋(yáng )服の胸のあたりに見(🏾)せていた。そして高瀬を(🏎)相(📬)(xiàng )手に機嫌きげ(👣)んよく(✉)話し(🍯)た。ど(🍽)うかすると(👗)学士の口(🛬)からは軽い仏(🎇)蘭西語な(🚃)どが(⚓)流れて来た。
と鞠(🐌)(jū )子は(🥍)首を振(🙅)(zhèn )ったが、間もなく母の傍へ(🧝)行って、親子(😼)でパ(🕖)ンを食っ(😅)た。
「え(🎌)え、虫は鳥などのよう(🈯)に酸素を欲しが(⏭)りませんか(🛣)らナ」
(👐)翌(🗣)朝(🚑)高(🍖)瀬(lài )は塾へ出ようとして(🐇)、例のよ(🖤)うに鉄道(🥞)の踏切(🏸)の(🎛)ところへ出た。線路を渡って行く塾の生(♏)徒(🚌)(tú(🤜) )などもあった。丁(dīng )度そ(🎋)こ(📋)で与良(♏)町(dī(💩)ng )よらま(🔅)ちの(👟)方(fāng )からや(🌯)っ(📁)て来る子(zǐ )安に逢っ(💇)た。毎(🥥)時いつも言い合(hé )せ(🤫)たように皆なの落合う(🎛)ところだ(🕔)。高瀬は子(zǐ )安を待(📯)(dài )合せて、(🕺)一諸(zhū )に塾の(💶)方へ歩い(🍆)た。
と鞠子は首を(🏦)振(🛴)ったが、間もなく(🎸)母(🐡)の傍へ行って(❄)、親子でパ(💜)ンを(🔹)食(shí )った。
とその人は元(yuán )気(🔚)な調(➕)子で(🔴)言(🥒)っ(🗂)て、更(➿)に語ことばを継いで、(🕶)
極く(🐱)服(fú )装なりふりに関わ(🥦)な(💋)い学士も、(🌆)その日はめ(🍿)ずらしく(🕠)瀟(💣)洒しょ(💉)うしゃなネク(🚄)タイ(🧝)を(🗺)古洋(🚿)服の胸のあ(😉)たり(⬛)に見(⚪)せていた。そ(🚂)して高(🍷)瀬を相手に機嫌きげんよく話(💉)(huà )した。どうかすると学士の口から(🚞)は(🔲)軽(👑)(qīng )い仏蘭西(🈁)語などが流れ(🍙)て来た。
「関わないん(🚝)じゃなく(🔂)て(📯)、関(🔥)(wān )えないんで(🏀)しょう(🌐)…(🐉)…(🐄)」
「ええ、虫(chóng )は鳥などのよう(♊)に酸素(sù )を欲しがり(🥟)ませ(🐍)んからナ」
と音(yīn )吉は笑い(😓)ながら声を掛けて、高(gāo )瀬(lài )の掘起した畠を見(🗝)(jiàn )た。サクの切り方が浅かった。音吉(jí )は高瀬から鍬を受取(qǔ )って、もっと深く切って(⛑)見せた。
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