「中学校(➰)に(🍈)はいる前に、三年も工場(chǎng )で仂(lè )いてい(📬)たんだ(🙂)よ。」
俊(⏪)亮あてのお浜の便(biàn )りは、全く珍(zhēn )しいこと(🤤)だった。文字も、いつも(⚓)と(🦒)ちがって、誰か(🌊)相(xià(🚈)ng )当の人に頼ん(🥎)で(🚎)書いてもらったもの(💮)らし(🥕)か(🤒)っ(🕰)た。そ(📘)れに(🍫)は、四角(jiǎo )ばっ(🎻)た時候(🔡)(hòu )の挨拶のあ(🕖)とに、次のよ(🦀)うな文句が書いてあった(📴)。
みんなは愉快そうに笑った。四年(🅱)生と五年生との(🐠)そりがあわな(🍸)い(🕧)のは、(🐩)毎年のこと(🏖)だが、今(jīn )年の(🐻)五(🛴)年生には(➗)、と(🐃)くべつ無茶(chá )な連中が多いので(🤯)、四年(🔡)生の反感も(😀)それだけ大きいのだった。
(💨)二人(ré(🥍)n )は、(🥀)それか(🐯)らも(🐐)、しばら(🍋)くは大沢の(🏥)噂をした。次郎(láng )に(🎆)は、「親爺(yé )」と(🎵)いう綽(chāo )名が、い(🤪)かに(⬇)も大(dà )沢に(🏘)ぴった(🥣)りして(🍾)いるように(⬆)思えた(🤦)。そして(🔩)、そんな友達(dá )をも(😁)って(🧡)い(🐱)る恭一を(🛡)一層尊(🖨)敬(jì(🐡)ng )したく(😲)な(😷)った。同時に、彼の昨(🚉)日からの気持が次(📐)第に明るくなり、これ(🕔)か(🔔)らの闘(dòu )いが非常(➗)に愉(yú(🔼) )快な(🔔)、力強いもの(🆙)のように(🏽)思(🏄)えて来(lái )たの(🐳)で(🏥)ある。
「学校がいやになり(🚧)ゃしない(😍)。」
「次郎ちゃん、大沢(zé(☕) )君って、(🈳)偉い(📕)人だと思わない?」
次郎(láng )は怒っ(🏏)たよう(🔚)な調子だ(🤛)った。
「(💩)ようし(🔫)、わか(🎴)った。」
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