「す(🕸)ると、あい(🖥)つ(🅱)らにぺ(🦃)こぺこす(🔵)る方(🏢)がいいんですか(➡)。」
雨(🍕)天(tiān )体操(🎹)(cā(📝)o )場事件は、翌日にな(📪)ると、も(🍵)う全校生(🚣)徒の(🎷)噂の(🎣)種(zhǒng )にな(💉)っ(🥨)ていた。恭(📈)(gō(🚺)ng )一(yī )の教室でも、始業前からその話でにぎやか(🍛)だった。
「物(🛅)はわ(🔃)かる方だと(💛)思うがね(👹)。」
「う(📙)む、小(xiǎ(🏊)o )さい時から乱暴(bào )だ(🐛)ったよ。しかし(♿)、(🍰)この頃はそう(📺)でもな(🎯)かったんだが……(💢)」
恭一(yī )は、もうその頃に(🎖)は、詩(shī )や歌をかなり(📓)多く作っており、年二回発行される(🐴)校友会(huì )誌には、きまって何かを(✖)発表していた。次(cì )郎には(🌕)、それが(😚)世(shì )にも(🛌)すば(㊗)らしいことのように思え(🏓)た。そのた(🎱)めに、(🎴)彼の恭(⛲)一に対(duì(😄) )す(📺)る敬愛の念(niàn )は、(👪)これまでとはち(🌖)がった意(yì )味で(🥪)深(shēn )まっ(⏲)て行った。が(🔵)、同(🕙)(tóng )時(🎈)に、(🏰)彼(bǐ )が、何(hé )かしら、恭(🔛)一に(🔘)対(duì )して妬(📃)ねたま(💐)しさを(🎁)感じはじ(🙆)めたことも(⏹)、(♿)たしかだ(🔡)った。
彼は、一(🔵)年生(shēng )の全(quán )部とはいか(🛩)なくとも、少くとも彼(🐤)(bǐ )の組の(🎒)生徒だけでも(🏧)、彼と(🛒)同じ(🧓)気持に(🐴)なってもらうことを、心から望(🛐)(wàng )ん(⛷)でいた(🚧)。彼はあ(🏣)る(🛣)日(🕔)、五(🚳)六名(🤺)のものに真剣(🖌)に(🐑)その気(😄)持を話してみた。しかし、誰(🎡)(shuí )もが(💏)反対(😬)もし(🌴)なければ賛(🤨)成(chéng )もしなかった(➗)。落第し(🐦)て(😧)同じ(🔌)一(🌥)(yī )年(nián )に(🥒)とど(✒)ま(🍞)っていた一生徒などは、(✉)嘲るように「ふふん(🚔)」と答えたきりだった(🐽)。で、彼(👭)(bǐ )はそれっきり、(😺)誰にもそ(🚗)の(👬)ことを言わなくなってしまった。
五年生の一(📳)人が叫んだ(🚟)。それは三つ(🍐)ボタン(⛺)らしかった。次郎(lá(💛)ng )は、(📦)しかし、ふ(🦖)り(📏)向きも(🏏)し(🤱)なかっ(👊)た。
「うう(🌘)ん(💵)、ちっとも。……(🥋)僕も君ら(📪)の話をきいて、(📪)今は(👨)じめ(📅)て知った(🔴)んだよ。」(🈺)
肩や腿もものへんに二三(sā(📂)n )ヵ所鈍痛ど(💊)んつうが感じられ(🏷)出した(🌚)が、(🌴)次郎はほと(🚃)んどそれを気(🎫)(qì(🍢) )にしなか(💅)っ(🚃)た。彼が最も気(🎧)にしたのは、頬(🕌)がはれぼった(♐)く感ずる(😜)こと(⛏)だったが、手で(🥞)さわ(😟)ってみ(📦)ると、さほどでもな(💘)いらしい(🍲)ので安心した(🦍)。
彼(bǐ )は校(xiào )友(yǒ(👵)u )会誌に(💺)目をさらしながら、お(🎠)り(🚈)お(💎)り心の中でそう(⛴)つぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃恭一に対して抱いて(🤾)いた競争意識(🛣)は、こ(👖)うして、(💻)知らず織らずの(🏥)間(jiā(🍘)n )に、(🎆)形をかえ(🕉)て再(🚲)び芽を吹(🍀)(chuī )きはじめ(🐊)ているらしかった。
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