かれは(🧕)、(❎)そう言うと、すぐ(♐)お(😎)じぎ(😒)をして、塾長(zhǎ(😡)ng )室を出(💟)た(📝)。朝倉先生は無言のまま、かれのう(🌩)し(🧖)ろ姿を見おくって(🚻)いた(⛓)。
「ぼくた(🥑)ち、学生時代(dài )の(🏭)学寮がくりょう生(🦐)活を(🤡)自治だな(📄)ん(🌨)ていっ(🕍)て、いばっていたもので(🧘)すが、本気にやろうとすると、実際(jì )む(🚍)ずか(🦈)しいものですね。」
かれは心の(🌡)中(⏲)で強く否定(👭)し(🏦)た。しか(⛺)し、否定(🏯)した心そのもの(🔎)が、(🚴)やはり、ふ(🌒)だん(🌬)の(🔬)秩(🌥)序を失(shī )った心でし(🐂)かなかっ(🍦)たので(☕)ある。
先生は、次郎(✨)の(🎯)顔を見ると、(🔖)手帳をひら(💲)いたまま、たずねた(💷)。
やがて、最後(hò(〽)u )のひび(✔)きが、澄(ché(📠)ng )す(🚩)みわた(🛩)った空に(🌞)消(xiāo )え(🕑)入るのを待って、和(hé )尚は侍僧じ(💾)そうを呼(✒)んでたずねた(❤)。
(🔕)まっ(📽)さき(🚴)にかれの目(mù )についたの(😼)は、田川(🐣)だった。田川はいやに胸を(😘)張(🌀)り(🅰)、(👖)軍(🤦)隊流の(🀄)不動の姿勢(⏸)で(🦑)しゃちこ(⏬)ばっ(🤚)ていた。そして、次郎が肩か(👟)たから(🌶)力(lì )をぬかせようと、(🕵)どんな(🐙)に骨をおっても(🔥)、なかなかそうはならなかった。これに反して、飯島(dǎ(🌃)o )は最(zuì(🎓) )初から、ごく器(😱)用に正しい姿勢をとって(🏞)い(🐐)た。もし(🏅)かれが、おりおりう(🧘)す(🔨)目(mù )をあ(👮)けて(🌱)朝倉(🏌)(cāng )先(🔢)生(🚣)(shēng )の顔をのぞくよ(😜)うなこ(🤟)とさえし(🎾)なかった(🔚)ら、か(😺)れの静(❔)(jìng )坐は(💢)、塾生(shēng )の中でも、最も(🔺)すぐれた部(🦊)類(lèi )に属して(🏨)いたのか(🐨)も(🏉)しれな(🤥)かっ(🚁)たのである(🚇)。
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