「関(🚵)わ(😅)ないんじ(🏂)ゃなくて、関えないんで(😆)しょう……」(⬛)
大尉等を(🔯)園内に(🚢)残(🍷)して置いて、学士(🉑)と高(👿)瀬の二(🤛)人(ré(😇)n )は復(fù(🏯) )た元来(lá(😋)i )た(🎇)道を(🗨)城(chéng )門の方(fāng )へ(🐶)とった(🌴)。
昼過に高瀬が塾を出ようと(🏡)すると、急に門(mé(🏮)n )の(🤹)外で(😨)、
(🔪)と(❄)口(kǒu )々に言い騒(🤯)(sāo )いでいる生徒(tú )の前で、(🐐)学士(🎇)は身(🚞)を反そらして、螫され(🤵)ま(🍸)い(😋)とす(👏)る様子をした。蜂は(🕋)コップの中へ(🤵)押し入れられた(🆙)。それを見た生徒等は意味もなく笑(xiào )った。「(🕚)死んだ、死ん(🎮)だ」(🙌)と言うものもあれば、「(🍎)弱い(💨)奴(👼)(nú )」と言(🏡)うものも(⬅)有った。蜂(fēng )は真理を証する(🏒)かの(🚢)ように、コッ(🧜)プ(📡)の(💑)中でグルグル廻っ(🈶)て、身(🏙)(shēn )を悶もだえて、死ん(👛)だ。
「ま(🕥)あ、こんなものでしょう(🛩)」(🏢)
高瀬(🐅)も佇(zhù )立たちどまって、「畢(bì(✴) )竟つまり、よく働くから(📑)、それ(🅱)でこう女の気(qì )象(xiàng )が勇(🙏)健つよい(🔉)ん(✨)で(⛷)しょう」(💷)
別(bié )れを告げ(🏹)て、高瀬(lài )が戻りか(💇)ける頃には、(🦗)壮んな(🧣)蛙の声が起(qǐ )っ(🏫)た。大き(📉)な(🐹)深い千曲(qǔ )川の谷間た(🐠)に(🎒)あ(🥖)い(🐇)はその鳴(💻)声で満ち(🈷)溢あふれて来た。飛(🔛)騨(tuó )ひだ境の方(fā(⛴)ng )にあ(♉)る日本ア(🍏)ルプスの連山に(🙃)は(🛥)まだ遠く(⛲)白雪を(📇)望(wàng )ん(🧦)だが、高(📝)瀬(lài )は一つ場処とこ(🦕)ろに長く(🈴)立ってその眺望を楽(💡)もう(⛅)と(🥠)もしなかっ(🆗)た。不思(sī )議な(🏦)寂寞さ(🕋)びしさ(🙊)は(😢)蛙の鳴(míng )く谷(gǔ(🥉) )底の方か(🐶)ら匍(🥔)(pú )はい上って来(lái )た(🤴)。恐しく成(ché(🕷)ng )って、(🏭)逃げるように高瀬は妻子(🀄)の方へ引返(fǎn )して行(háng )った。
「(🔁)ホ(🌒)ラ(🕜)、勇の下に(🍜)女の児が居まし(🎤)ょう。上田で生れた児です(🔞)……真(zhēn )実ほ(🍔)んとに親の言うこ(🤫)となどは聞(wén )かない……(🚞)苦(🚀)しい時代に出(🐅)来た(🧓)児はあ(💣)あいう(🐥)も(🚡)のかと思いますネ(🦒)……ウ(👧)ッチ(🍋)ャリ(🤛)放(💘)しに育った児ですからネ……子(🚎)など(⭕)に関(🍐)(wā(🚿)n )ってはお(🍟)られ(💝)なかったんで(🎊)す……しかし、考(🍸)え(💉)て見る(🔋)と、私(🧤)の家内(nèi )も(🚓)よくや(💋)っ(✋)て来ましたよ。貧苦に堪たえる力(💧)は家(jiā )内(nè(🅿)i )の方が反って私(🙎)より強い……(➰)」
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