「正(🥦)木さん、一(🐐)寸(cùn )この眼鏡を掛けて(⏫)御(⏸)(yù )覧な(🐫)さい」
塾(shú(😎) )の庭(tí(🥥)ng )にある樹木の緑も深(😊)い。清すず(📃)しそうなアカシヤの下(xià )に(⚫)は石(😠)(shí )に腰掛けて本を開(✔)ける(👒)生徒もある(✴)。濃(🚇)い桜(yīng )の葉(🚤)の(🛤)蔭には土(👎)俵が出来て、そこで無(🚖)邪気な相撲すもうの声が起る。こ(♏)の山の上(🌷)へ来(🍟)て二度七月をする高瀬には(🦀)、学(😑)校(🈺)の窓か(🥅)ら見(jià(🍖)n )える谷(🚇)や(🏜)岡が余程親しいものと(😴)成っ(🍭)て来(lá(😃)i )た。その(🔦)田圃側たんぼわきは、高瀬(⭕)が行(🌅)っては草を藉(jiè(🔔) )しき、土(🚓)の臭気においを嗅(🐝)ぎ、百(bǎ(👃)i )姓(xìng )の仕事を眺(🚑)(tiào )め、畠(🆖)の(👕)中で吸う(🌺)嬰児あ(🛢)かんぼの乳の音を聞いたり(💲)などして、暇(🚌)(xiá )さえあれば(🏢)歩き廻(huí )るのを楽みとするところ(🗒)だ(🧓)。一度消えた夏(🧤)らしい(🍜)白い雲(🌤)が(🕒)復(🚅)た窓の外へ帰って(👻)来(💛)た。高瀬(🏑)はその熱を帯び(🌫)た、陰(yīn )影の多(📧)い雲(yú(🏁)n )の形から、青空を流れる遠い水蒸気(🤸)の(👫)群(qún )ま(🛸)で、見分(🥤)け(🏬)が(👹)つくように成(🤨)っ(🥜)た。
問(⚡)を掛(👍)けた生(🙄)徒は(🌿)、(🖖)つと教室を離れて、窓(🥃)の外の桃(táo )の樹の側(cè )に(🥘)姿(🖕)(zī )を顕あらわした。
(♿)別(🙂)荘の入(😀)口(kǒ(🥠)u )に(🎵)は楼の名(míng )を彫った額も掛(🍔)った(🍓)。明るい(🌬)深(🕊)い緑(🤪)葉の反射(shè )は千曲(qǔ(🕍) )川の見(👎)(jiàn )え(🍜)る座敷に(😋)満(⛽)ちて、そこに(🐤)集っ(🌷)た湯上(🙋)りの(📌)連中の顔にまで映った。一年に二度(😣)ず(⬅)つ黄色くなる欄てすりの(👂)外の眺め(🔯)は緑(👔)(lù )に調和し(🚣)て(🏣)画(huà(🤵) )のよ(🚱)う(🦂)に(🗜)見(🅾)えた。先生は茶(chá )を入れて皆なを款待もてなしな(🔤)がら、青田の時(⏹)分に(🐡)聞える非常(cháng )に沢山な蛙の声、夕方に見え(🔁)る対岸の(🧝)村落(luò(🈷) )の(💵)灯の色(sè )などを語り聞(🈷)かせた。
「私(sī )も一つ、先生のお弟子入をしましょう(🛬)か(🧜)ネ(♟)」と高瀬が言った。
北(📳)(běi )の縁(💠)側へ出て(🐥)見(😥)(jiàn )た。腐(fǔ(😔) )りかけた草屋根(gēn )の軒(⛩)に(🚦)近(jìn )く、毎年(nián )虫に(🌤)食わ(🎯)れて弱(ruò )っ(🐸)て行く林(🧖)(lín )檎りんごの幹(gà(⛓)n )が高瀬(👐)の眼に映った。短い不恰好ぶかっこう(🍁)な枝(zhī(📏) )は、その年(nián )も若葉(yè )を(🖇)着(💊)けた。微かな(🆑)甘い香(xiāng )が(😾)プン(🧙)と彼の(🚯)鼻(📋)へ来た。彼は縁側に凭もたれて、五月の日のあたった林檎の花(🐚)や葉(⚾)を見てい(🈴)たが、(🥄)妻のお島がそ(🏳)こ(🎆)へ来て何(👞)気(qì )なく立っ(🔳)た時は、彼(🗒)は半病(🧓)人(😣)のような(🧐)、逆上(🍃)(shàng )のぼせた眼(👆)付(🕰)をし(❔)ていた。
「広(🧙)岡(gāng )先(🕤)(xiān )生の(👭)御国はど(⬛)ちら(🐒)なん(🏗)です(🎩)か」と高瀬(lài )が聞いた。
「鞠(jū(🤧) )ちゃんは、先(🈯)刻さっき姉(🍧)ね(✝)えや((🚌)下婢(bì ))(🕵)と一緒に(📗)懐古園へ遊びに行(háng )って来(♓)ました」
七月に入って、広(🚁)岡理学士(shì )は荒町裏の(🤔)家(😚)(jiā )の方で高瀬(lài )を待受(shòu )けた。高瀬の住む町(dī(🗄)ng )か(🕎)らもさ程(🕣)離れ(📄)ていないとこ(👔)ろで、細い坂(😈)道を一(🌰)つ上(shàng )れば体操(🕋)教師の家の鍛(⬇)冶かじ屋の(👍)店(diàn )頭(🚸)みせさきへ出ら(👘)れる。高(gā(🤥)o )い白壁の蔵(🥃)が並んだ石垣(🧣)の下に(⏮)接(🛶)して(🎺)、竹(🗄)薮たけや(💽)ぶや(🧞)水(shuǐ )の流に取(qǔ )囲とり(⛷)まかれ(🕐)た位(👎)置に(💸)あ(🍛)る。田圃た(🎨)ん(🚉)ぼに(🌤)近いだけに、湿気(🈶)深(👬)い。
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