講(jiǎng )堂では、(🌧)掃除(🐩)はもうあ(🥜)らかた終わって、机(jī )や椅(🎶)子いす(🍤)の整頓せいとんにとりかかるところだった。そこは、第一室と第(🤤)二室の共同の受け持ち(💮)だったらしく、(🔄)田(🍿)川(🏫)大(🍵)作や青山敬太郎などの(🤕)顔(yá(🛳) )も見(✔)えていた。田(tián )川は、例のしゃがれた、激(jī(😜) )は(✝)げ(🤾)し(🏜)い号(🛑)令口調くちょうで、ほ(🦆)かの塾(🥍)生たちをせ(🤚)き(👟)た(🐮)てな(🛶)がら、(🍠)自分で(🦋)も椅子や机(👳)を(🤶)運んで(🍅)敏捷びんしょう(🍴)にたちはたらいていた。こ(🦊)れに反(fǎn )して、青(🔽)(qīng )山(shān )の態(tà(🖼)i )度(💆)は(🛏)きわめて冷静だった。かれ(🌐)は、田川の声には(👾)無頓(dùn )着むとんちゃ(⏲)くなように、(📟)並ならべら(🥀)れていく机の列(🐂)(liè )を(✅)じっとにらんでは、そのみ(🎦)だ(🔂)れを正(🍾)してい(📧)た。――二人(rén )とも(🦓)、それ(🎏)ぞ(💕)れに(⏭)室(shì )長に選ばれていたので(⭐)ある。
「(🕒)君のまじ(🙈)めな常識がそれ(🍎)を(🕊)許(xǔ(🛋) )さないだ(😸)ろ(😶)う(🛌)。」
と、次郎(👜)はちょっ(🏹)と考(⛺)えて(🦅)いたが(🕋)、
朝倉(🚦)(cāng )先生は、しかし(✝)、どんな悪(🌦)い状態が(🕍)あ(🚐)らわれて来ても、すぐ(⛵)その場(chǎng )で(🏈)それを(🚍)非難する(⬇)ことがなかった。す(🥑)べてをいち(🥞)お(🔓)う成り行(háng )きにまか(✅)せ、行(💑)くとこ(🎐)ろまで(🥘)行(háng )かせておいて、あとで、(🌓)――た(🕐)とえば食後の(📻)雑(💮)談や、(🌈)夜(yè )の集(🏾)(jí )まりなど(🔨)の際(🛠)に、(🌴)―(🏾)―それを話題(✝)に(📇)して、みんなといっしょ(🏍)に、(🐻)その原因結果を(🖱)こま(✳)かに究明し(🐕)、そ(🧒)の究明(míng )を(📯)とおして(🔻)、共同生活の基準になるよう(👘)な(😛)原(yuá(🏌)n )則(zé(🏣) )的(de )なものを探求する、と(🧥)いったふ(⛰)うだった(⏪)のである。
中にはいって見ると、(👴)もう掃除はすっかりすん(👖)で(🍡)おり、河(hé )瀬(🌍)が(😛)ストーヴに火を入(🏈)れていると(🖐)こ(🗃)ろだっ(🈵)た。夫人は炊(🎈)事場すいじばのほうにでも行っ(🐫)たらしく、朝(cháo )倉(🦇)先(🔥)生だけが、まだあたたまらないスト(🏒)ーヴのそばの椅子(🦑)に(🥊)かけて、手(shǒ(🏈)u )帳(📄)(zhàng )に(🍛)何か書き入れていた。
かれ(🔄)は視線(xiàn )を転じて(🥌)、(🔱)そっと先生の顔を(🗳)のぞ(➕)いてみた。すると、(🆙)ふしぎなことには、先生のい(👃)つもの端然(👱)(rán )たんぜ(🐎)んたる(🐀)静(🔝)(jìng )坐の姿(zī(🏚) )勢がいくらかくずれ(❄)ている。顔(yá )をすこし伏ふせ、そ(🎠)の眉(😴)ま(🍹)ゆの(🗃)間には深いしわさえ見えるのであ(✨)る。次郎(👢)は、先生が気分(🃏)でも悪くなっ(🍻)たのではな(📐)いか、と(👳)思(🗜)った。
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