レンタル 彼女 えろあらすじ
「なに(🦒)、(🍖)用がないから？(🥡)」
「(📜)僕、道(🍫)江さんを、腕力で馬田に(🐨)対(duì )抗(🎦)(kàng )さ(🌅)せ(👚)ような(🦇)んて、そんな(🧘)こと考えている(💕)ん(🗿)じゃない(🛑)よ。」
それ(🕢)でも(🅱)、そ(👸)の(🎲)日は、(💒)森川の(🌠)教員適性審査以(yǐ )上に大した出来事もなく、ひけ時(shí )か(🆖)ら(💛)二(èr )十(shí )分(fèn )もたつと、(🌊)校内に(🦐)は生(shēng )徒(🚷)の姿は一人も見(jiàn )られなくなった。ただ(🚭)先生たちだけが(🚺)校長の帰(guī )りをまつために居残っていたが、(➿)も(🤣)う話(huà )の種(zhǒ(🚬)ng )も(💔)つ(😇)きたら(🏺)しく(😳)、どの先生(🍟)(shēng )も、いかに(📵)も(🔊)所在(🏏)(zài )しょざいなさそ(💾)うな、それでいて何(🖇)と(🗄)なく落着きの(🛴)な(🔚)い眼(🏂)をして、教員室を出た(⛸)りはいったりして(🥗)いた。
「(📁)いやね、道(dà(🌙)o )江(jiāng )のために、(🍅)男同(tóng )士(shì )が(👾)けんかをは(🚰)じめたりしちゃあ。」
「でも、いいかしら(🚮)、こちら(💎)は(💬)？(🚄)」
馬田も、それっきり(🐛)口をきかなかった。二人は、(🖌)かな(🥇)り永(yǒng )い(💊)こと、にらみあった(🦊)ま(🏽)ま突っ立(🦂)って(😜)いた。次郎が視(🎳)線も手足も微(wēi )動(🎋)(dòng )びどうもさ(🖕)せな(💲)かったのに反し(💢)て(🤷)、馬田の視線(〰)はたえず波(🌨)(bō )うってお(👦)り、その手足(🍶)はいつ(🐐)もも(⛪)じもじと動い(🎰)ていた。
校長室(shì )におけ(🙉)る会(huì )見(jiàn )の様(🧔)(yàng )子(zǐ )は、あと(🎉)で四人(rén )が(🎶)――と言(🥄)っても平尾はあまりしゃべらな(🏽)かったが―(🤒)―みんなに話したとこ(🚅)ろによる(📙)と、か(😨)なり悲(bē(🖇)i )哀(📕)感(🎩)を(🤷)そそるものだったらしい。元(🔷)来花山(shān )校長の鼻は、馬田(tián )が(📠)次(🔋)(cì(🚽) )郎のう(🥙)ちで言(yán )ったように(👖)、実(shí )際いか(🚭)にもちょっぴりしている(🥄)。恰(🗨)好だけは、美(měi )人の鼻といってもい(📆)いほどととのってい(🔩)るの(💥)だが、顔の面(miàn )積(🛀)(jī )に比(👞)較して、(🌊)そ(👋)れがあまりにも(⏱)小(💭)さすぎる(📙)ので(🛴)ある。血色の(📞)わるい、(🚇)それでいて(🦋)いやに(🚂)つるつ(💹)る光って(🔞)い(🐤)るだだっ広(🕦)(guǎng )い顔のまんなかに、つつましすぎるほど(🔹)つつまし(🔠)く、そしてそ(💁)れ故に安(ān )定(📦)し(🍳)すぎるほど安(📜)定し(🤸)て(🏐)くっついているその(🍁)鼻を(💱)、校長(🈵)就任(💃)(rèn )のその(🤩)日以(yǐ )来(lái )、生徒(🐠)た(🤓)ち(🌇)は「ピ(🎧)ラ(🔪)ミッド遠望」と呼ん(📲)で(🦄)鑑賞し(🐢)ているの(🌐)である(👪)が(🍩)、それは決し(⛪)て的は(😰)ずれの(💣)形容だとは(🈚)い(🔊)え(💥)ない。生徒(👈)間に、それほど(💄)安定(dìng )した印(🍬)象(🐦)を(🤮)あたえているその鼻が、(🏘)血書(shū )を差(㊗)出した瞬間(jiān )、(🐵)ぴくりと(👽)動(⛸)き、しか(😶)も多少(shǎo )額(🔴)の方(fā(🦎)ng )にず(🔏)れたように感じら(🏑)れた(➰)というのだから、およそ、その場の光(🚰)景が察し(🍋)られ(📓)るであろう。
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