フェラ 上手い 女優あらすじ
「あら(💅)、そう？(🐍)」
「え(🥗)え(😂)…(🐻)…出しまし(Ⓜ)た。」
馬(mǎ )田(tián )の視線(xiàn )がと(🔆)うとう横(🎛)にそ(🐨)れた。同時に、「(💊)ふふん」とあざけるよう(🍭)な息が彼の鼻(bí )をもれた。
「おま(🕔)えも一(⬜)度先(🌏)生をおたずねする(⬆)とい(🎮)いね。先生の方(🐎)で(🖇)も待って(😭)おい(👁)でのようだよ。」
「千ち(🗂)ゃんのいたず(📁)らは、き(⚽)ょうだけではな(😎)い(🍛)らしいの。」
次郎は、(🌧)こ(🚲)れまでにも、しばしば、(🔕)自分の(💝)全く予期しない言(yá(🗿)n )葉(💐)を朝(cháo )倉(😛)先生の(🕥)口(kǒu )か(🚦)ら(🎃)きいて(😻)驚(😆)(jīng )くことがあった。し(🔁)かし、今(jīn )の(🏈)言葉(yè )ほど(🤼)彼を驚かした言(🥄)葉(📋)はなかった。これまでは、次郎が自分の(♏)考えに裏書(🍀)(shū )して(🚟)もらえる(📶)と(👫)思っている時に(🐁)、かえってそれ(⛺)を否定されたり、何か得(dé )意(yì(🏉) )にな(🏢)ってい(👑)る時(🐴)に、きび(💠)しい反省を要求(qiú )された(🤫)りする(🔦)場合(hé(🌽) )が多かった。今のはまるでその逆だったと(🗿)いうことが、彼にと(🤣)って(🐀)は、こ(✈)の上(shàng )もな(🕝)い驚きだっ(🔇)た(🗂)のである。
と(🔪)、道(🦇)江は(🚻)ちょっと眼(yǎn )を見(jià(🛶)n )張(zhāng )って、
(🧒)次郎は(🦔)、学(xué )校のこんな(🤴)様子を、終日いかにも淋し(🥇)そうに(🥙)見守っ(🍒)ていた(💡)。彼は、花山校長の鼻(bí )の移(yí(🦌) )動の話(huà )をきいてもほと(🥧)ん(🧜)ど(👥)笑わな(🍪)かったし、森川(chuān )の「教(🈸)員(yuán )適性(xìng )審査採点表」を見た時には、(🍒)むしろにが(🎖)い顔を(🐼)して、ひ(🎤)とりで校庭(🎠)(tíng )にぬけ(🛑)出(chū(🧣) )したほどだっ(🕍)た(📠)。ふだんから、彼はそう出(chū )し(🗃)ゃばる(🎈)方ではなかったが、それでも(🛷)、校友(💱)会の委員(♉)(yuán )会など(🍾)では(🥚)、新賀や梅本と共に(🔞)か(🛡)なり意見を発表(📽)す(🆙)る方(fāng )だっ(🌌)た。それが昨(zuó )日(rì )以(👡)来、まった(♍)く沈默を守(shǒu )りつづけて(🌪)いる。きょ(🎽)うは(🐈)こと(🐔)に新賀や梅本に対(🙏)(duì )し(📮)てもあまり(🅱)口をき(🗄)かない(♈)。今朝あ(👁)た(🏘)りまで(🍵)は、誰(😤)(shuí )も(🕊)それを気(📺)にとめなかったのだが、みんなが笑うときに笑いも(💧)せず(😉)、(👊)また先生たちの(🎋)品定めや(🤜)、(👅)事件のこれからの成(chéng )行(📮)きについて、みんな(💊)が非(fēi )常(😴)な関心をもって話(🤽)しあ(🐞)っているの(👰)に(🌖)、自(zì )分ひとりで校庭を(🍗)ぶらつ(🕡)き(👶)ま(🤸)わっ(🍤)たりして(📷)い(😉)る彼(✉)(bǐ )の様(yàng )子が、いつまで(🎫)も周囲の(⏪)注(🅰)意をひかないで(🍕)い(🎓)るはずがなかった。しか(🐴)も彼(bǐ )が(⤵)、同(tóng )級(jí )生(🌉)の大(💩)部分がまだ朝倉(cāng )先生の(🤭)顔も知(🥒)らない一二年の(🕌)頃(qǐ(🥔)ng )から、室崎(🌕)事(✋)(shì )件や宝(bǎo )鏡(🎱)先生事件を(🌺)通じ(🏔)て(🎂)先生から(👝)大きな感(🥔)化をうけ、その後、白(🔪)鳥会(huì )の一員に(🌂)も加(🐈)わって、(🆕)先生の(📙)心酔(🎭)者(🚢)(zhě(🏸) )の中でもその(🙈)第(⛹)一人者(zhě )になっているこ(🥇)とは(⏪)、誰(shuí )でも知っていることで(🔗)ある。こんな時(shí )こ(👪)そ彼は(🕢)みんなの先頭に(❔)立(🤪)(lì )って活動(🐿)すべき(🍷)ではな(🖲)いか。そうした考(kǎ(🐔)o )えが、(⚪)一般の生徒たち(🦊)の頭(tóu )に浮ん(👔)で来(🎇)るの(🛩)はごく(🎅)自然(rán )で(👓)あっ(💹)た。
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