しかし、かれにとっ(🚍)て(🛑)い(🥙)っ(🐴)そう不安に感(💈)(gǎn )じられたのは(😔)、(📖)今朝の板(bǎ(🏟)n )木の(🏗)打ちかたについて、大(dà )河無(🆚)門がぬれ(😴)ぎぬを着(zhe )せられていることで(😑)あっ(💦)た(✡)。
かれが、便所に通ずる廊下の(🗾)角をま(🚀)がると、一段さ(⌛)が(🤗)った入(rù )り口の(💧)たたきの上に立っ(🈁)て、何(🍧)かしきり(🔓)と声(shēng )高(gāo )こわだかに(🙏)がなりた(🐶)てている(🕰)一(🗝)(yī )人の塾(😳)生がい(⬆)た。見(jiàn )ると、飯島(🤥)好(🎃)造(zào )だった。
と、次郎(láng )は笑いな(🕍)がら、
就寝(👱)しゅうしんは九(jiǔ )時半、消燈(🌉)しょ(⬇)うとう十(📰)時ときまったが、懇(kěn )談会を終わったときには、すでに(🔴)九(jiǔ )時(shí )半をす(🌋)ぎてい(🕡)た。
先(🖍)生は(🚘)、(🏴)次郎(lá(🏝)ng )の顔(yá )を見ると、手帳(💙)をひらいたま(👡)ま、たずねた。
講(🐿)堂では(🤞)、掃除(🌹)は(🎎)もうあ(🔴)らかた終(🤪)わって、机や椅子(zǐ )いすの整頓せいとんにと(🧓)りか(🏺)かる(🐓)と(🤩)ころだっ(♌)た(🚎)。そこは(🈹)、第一(yī )室(shì )と第(🙄)二室の共同(tóng )の受(🎩)(shòu )け持(🆓)ちだったらし(💩)く、田川大(dà )作や青山敬(💮)(jìng )太郎など(🌑)の顔(yá )も見えて(🛤)い(🏭)た。田川は、例のしゃがれた(🔎)、激はげ(🕌)しい号(📙)(hào )令口(🤦)調くちょう(🥩)で(🏀)、ほかの塾生(🙏)たちをせきたてなが(🚓)ら、(♓)自(zì )分でも椅子や机(jī )を運んで(🦕)敏捷(jié )びんし(🌘)ょうにた(📡)ち(🏠)はたらいてい(🍰)た。これ(👲)に(🃏)反(fǎn )して、(🎩)青山(🚇)(shān )の態度(dù )はきわめて冷静だった。かれは、田川の声には無頓(💋)着(✔)む(💸)と(📻)んちゃく(⛅)なように(🎉)、並な(🚳)らべられて(👛)いく机の列をじっとに(🍅)ら(🏁)んでは(🎆)、そ(🎟)のみ(📼)だれを正して(🔄)い(⬛)た。―(💖)―二人とも、それぞれに室長に(🥇)選(xuǎn )ばれ(😝)ていたのである。
「い(💔)つ(📏)もこんなに起き(⤵)な(🐒)い(🚸)んですか。」
次(🍔)郎は、す(🔅)ぐに(🍄)は、その(🍛)意(🦋)味が(🖌)のみこめな(🤰)い(🐳)で、きょとんと(⌚)し(😕)ていた。する(💺)と、先生(shē(🐴)ng )は、
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