「そ(😛)う(🤵)かね――。」
次郎(🤕)は(🈁)吹ふきだしたい気(qì )持ちだ(🥙)った。同時(shí(🚋) )に(🍺)、心の(🚔)中(zhōng )で思った。
「第(dì )五(wǔ(🏆) )室です。僕ぼ(🦓)くたちで、最初にこ(🍯)こを(🔙)受け持つ(💠)こ(🌧)とにした(🧖)んです(🕎)。」
就寝(qǐn )しゅ(😴)うしんは九時(shí )半、消燈しょうとう十時ときまったが(🐱)、懇(📋)談会(huì(🎈) )を終(🆑)わったとき(🛷)には、すでに九(jiǔ )時半をす(🚓)ぎて(🤛)い(🧛)た(🍶)。
次郎は、い(📑)つになくつかれ(⛰)ていたが、床とこについてからも、(📰)なかなか寝(qǐn )ねつかれなかっ(🍻)た。
(飯(🚤)(fàn )島のよう(🍁)な人間はとうて(👞)い(🔋)救(jiù )えない。それにく(🆘)らべる(🔱)と、田(📖)(tián )川(🌯)大(🧞)作(🚚)のほうはまだ(🚥)見込(rù )みこみがある(🐸)。)
しかし、つ(💚)ぎの瞬間しゅ(💥)んか(💒)んに、か(🥢)れの頭に(🕍)ひ(🌳)ら(👭)めいたのは大(🚀)河無門のことだった。かれは、すると(🌒)、も(🚢)う飯(fàn )島(dǎo )の存(🔗)(cú(🛰)n )在を忘れて、大河の姿(zī )を便(biàn )所(🚙)のあ(🏭)ちらこちら(🌁)にさが(🅰)していた(🚻)。
朝倉先生は、(📔)そこ(🕠)でまた口(kǒ(⏫)u )をつ(🚌)ぐん(🥢)だ。塾(shú )生たち(🦐)の(🏬)中には(🤑)、話(huà )が(🌳)そ(⬜)れで終(🚖)(zhōng )わ(😚)っ(💆)たのかと思(🧟)(sī(🏣) )い、そっ(🏧)と(🎤)眼(yǎn )をひらいて、先生(🏳)の(🧖)顔をのぞい(😞)て見たも(✊)のもあった。
「こ(🎫)んな寒(hán )い朝に、(🐌)死(sǐ )ぬ気に(🌤)なってみ(🥫)ん(🤣)ながはね起きて(🥤)くれると、平木中佐に感(🌥)(gǎn )謝(🕜)してもいいん(😆)だがね。」
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