差(📆)配が今年度(dù )分の(🦊)小(xiǎo )作(zuò )料(liào )のこ(🐏)とで、村に(🐯)やつてきて、村の重(🌤)(chóng )だつた――小金(jīn )をた(🔳)めてゐる丸山(shān )の家(jiā )にゐ(🛵)ることが分(fèn )つたの(🐹)で、「幹部」の一(yī )番(fān )若い元(yuán )氣(🐽)のいゝ石(✂)山が、(🗿)校長先(🏥)生(👔)の(📙)入智(💷)慧で作り(💃)あげた(💣)恐(⬆)ろしく漢字(zì )の多(🍡)い、石(🛣)山自身にさへ、さうはつ(⬅)きり文(wén )句も意(⛺)味(🐍)も(🏞)分らない「(👏)陳(chén )述(🕯)書(shū )」(💝)をもつて、出掛けて行つた。
それより(👺)外に斷じ(😓)てないこ(😓)とにな(🖥)るだらう。
(🧔)こんな(🕣)意味の手紙だつた。
かういふ風に決(🖊)(jué(🛢) )つたことを、實(shí )際にやつてゆくための人間(jiān )とか、細則、具體的(de )な方法、(🍪)さういふ(🤰)ことは、(🀄)三(sā(🔴)n )、四人の(🍘)重立つ(🆕)た人((🍽)その中(zhōng )には(💞)校長先生も入(🌠)つた。)で(💕)決めて(🎴)、(🕌)す(🎀)ぐ皆(jiē )に通知する(🚟)ことに(🈶)し(🕝)た(😎)。それでそ(🆕)の(🌬)日の集(🎽)合(🕊)が(✉)終(♐)つた。
源(yuán )吉が臺所で水(shuǐ )をの(🥄)んでゐ(🏮)た(💉)と(🍎)き(🎰)、外から(🙇)來(🔱)た由が源吉(jí )を見(🏸)て、(🌪)云(📀)つた。源吉(jí )は口のそばまでもつ(🐔)て行つた二杯目の(🚉)ひ(🧀)しやく(🏪)を、(🔧)そのまゝ(♓)に、とめて「(🦅)うん※(感(gǎn )嘆(tàn )符疑問(wèn )符、1-8-78)」(📶)と、ふ(📙)りかへ(🏍)つた。眼(🔢)がぎろり(📧)とし(✈)た。
「(💑)俺(🛏)ア(🛬)そつたらことなら、やめたらえ(😺)ゝと思ふんだ。」と半(bàn )分泣聲(shēng )を(🥗)出(🎤)(chū(😙) )して云(yú(🥇)n )つた。
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