日本《はじめて の ナマ 中出し 3 本番 水原 乃亜》2行目ライン
はじめて の ナマ 中出し 3 本番 水原 乃亜あらすじ
「(📍)しようがないさ。」
「だ(⬜)いいち、弟(dì )の方が本田を(🍤)相手にしていないのだろ(💟)う。」
彼は(🎲)、そ(🌘)う思(🍫)うと、同時に(⏭)大(🦁)沢の襟章に注意した。それ(😽)は四(sì )年の襟章だった。彼は、お(⛑)やっ、という(🏚)気(qì )がした。
(😠)そう思(🥑)っ(💜)て、門の方をのぞいて見ると、もう(🍱)人影は見(😦)え(🎼)なかった。彼(bǐ(🌥) )は思いき(🚧)って立ち上り、あたりに注意(🍩)(yì )を(✨)払(fǎn )いなが(🐎)ら門を(🤮)出(chū )た(🥝)。
「(❕)じゃあ、失(📲)敬。」
「(🗿)元来、正義は階(jiē )級にある(🥏)んじゃ(✋)な(🤠)いん(🧤)だ。どんな(🏛)階級(jí )にだ(🙈)って、正(🍖)しい人(💄)(rén )もいれば(📋)、(😭)正(zhèng )しくない人(rén )も(🥌)いる。正(🚨)義(🚝)は、それを(🏻)も(🐛)っている一(yī(📗) )人一人の胸(xiōng )にし(🆒)かな(🌋)いんだ。五(💴)年(🧀)(nián )生(🐯)は五年生(shēng )なるが故に(🌶)正義の持主ではない(🤵)。同様に僕らも、四年生(shēng )なるが故に正(❄)(zhèng )義(🆑)(yì )の擁護者(zhě )だ(🌋)と主(♿)張(⏺)する(📁)わ(🐳)けにはいかない。四年(niá(👼)n )生とか五(♎)年生とかいうことは、要するに正(🏥)義とは何(🏹)の関(wān )係もな(🍻)いことな(💾)ん(🐀)だ。それをいかにも関係(xì )があるかの(👨)ように思いこ(🤨)んでいる(🍎)ところに、(⬇)この学(🕰)校の病根が(📦)あ(🔀)り、校風(👞)(fēng )のあがらない大きな原因がある(🎃)んだ。こ(🎒)の学(xué )校(xiào )では、上級(🚉)の名(🐜)におい(🖐)て(⚫)い(🖱)つも正義が蹂躙じ(🧛)ゅ(🏤)うりんさ(🐀)れてい(🍊)る(💈)。現に本(běn )田の(🤥)弟の場合がそれだ。僕(📶)はも(🙉)う(📺)一度はっ(🤠)きり言う、正(🔑)義は(⛱)階級になくて人(🔻)に(🍤)あるんだ。もしそうで(😝)な(♏)ければ、全(quán )校一致(🌆)も期待出(chū(🦋) )来(🔺)(lá(📝)i )な(♒)い。それが期待出(🆔)来るのは(📄)、正義(📞)(yì )が階(jiē(😲) )級の独占物どくせんぶつでなくて、何(hé )人(🥟)(ré(🐈)n )の胸にも宿(🕤)りうるからだ。だから僕(🤫)は、同級生の団結よ(🍤)り(🚞)も、正しい人(🚻)の団結が先(xiān )ず(📝)必(🎣)要(yào )だと思う。僕は四(sì )年生(🏧)を(🌉)愛し、五(wǔ )年生(💠)を憎むために、本田の弟をバックしようと言う(💬)んじゃない。僕は学校全体を愛する(🤷)んだ。学校全(🕙)体の正義を愛するんだ。そのた(🎺)めには(🏾)、本(🚮)田の弟(dì )のような、不正に屈しな(🔌)い魂(😱)を(🈳)あくまでも(🎍)擁護しなければならんのだ(🎿)。問題(💇)(tí )は、四(❓)年生(⛳)の権威がどうの(🈵)、(🌑)名誉がどうのというような、そ(🔨)んなけちけちしたこ(🚶)と(🏆)に(🥧)あ(😋)るんじゃない。大(🏘)垣(yuán )校長(🎫)の謂い(🙀)わ(🤕)ゆる大慈悲(🗞)の精神(🕙)に生き(🌯)、全校の正義を護ろうと言(yán )うんだ。おれの言っ(💡)た(🚰)ことを誤(🐈)解せんよ(🙉)うにして(🍶)くれ。」(🎉)
(😖)と(🐉)、(🍄)恭一に(🍃)たずね(😖)た。
そこ(😆)いらまでは、(👠)さ(🎫)ほ(😐)ど真(🔺)剣(🔩)(jiàn )だとも思われ(🎒)な(🔭)かった(🤢)議(💊)論が、当(🐳)面(🍰)の問題をはな(👉)れて次第(dì )に(🤢)観(🖤)念的(de )になるに(👩)つれ(🌸)て(🐷)、(🈶)か(➕)えってみん(⛅)なの(🔙)調(📋)子が烈しくなって来るのだっ(⏲)た。
「(🍜)どうもしませ(🌙)ん。あたり(💝)まえにしているだけです。」
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