と(🈁)高瀬は障子の(🔫)ところへ走って(🐍)行って(🏒)、濡(🔼)縁の外(💜)へ出(🉑)て見た。
「(🤤)か(🌃)ァさん、かさん(🦍)――やくら(📿)か、やくや――ほ(📌)う(😤)ちさ、や(😄)く(➗)やくう――おんこしゃこ―(💉)―も(🎭)こし(🌓)ゃこ―(🚵)―」
学士は見送って、「あの先生も鶏に、馬(😠)に、小(🎵)(xiǎ(💬)o )鳥に、朝顔――(❕)何(🍬)でもやる人(rén )です。菊(jú )の(🚵)頃には菊(jú )を作(😪)る(🐢)し。よ(🌩)く何処の田舎(shè )にもああいう(😘)御(💷)医者が一(💽)人(🧦)位(🗄)(wè(🚔)i )はあるもんです。『(🏒)……なアに、他の奴(👾)等やつらは、ありゃ(🎆)医者じゃね(🔅)え、薬売(mà(🐉)i )だ、……とて(🌄)も、話せ(🚥)な(🥟)い……』な(🧠)ん(⚾)て、エ(🖊)ライ気焔きえ(🗼)んだ。でも面(🚩)白い気象の人で、近在(zài )へでも行くと、薬(yào )代が無けりゃ畠の物でも何(🤴)でも可いや、葱(📲)ねぎ(🦁)が(🕰)出来たら(🚠)提(tí )げて来い位に(🏈)言うものですから、百(🌒)(bǎi )姓仲(zhòng )間に(🦌)は受うけが(📪)好い。奇人ですネ」
「鞠(⌛)ちゃ(🌃)んは、先(🐾)刻さっき姉(zǐ )ねえ(🕵)や(下婢)と一(yī(💦) )緒(🦕)に懐(huái )古(😠)(gǔ )園(🌜)へ遊(🛄)びに行(háng )って来(lái )まし(⏲)た」
生徒も大(🍯)抵帰って行った。音吉が独り残っ(😢)て教(🕜)(jiā(🏭)o )室々々を(📑)掃除(🍳)する音は余(🙇)計に周(zhōu )囲ま(🔲)わりを(🆘)ヒ(🎭)ッソリと(🌥)させた。音吉(🌐)の妻(qī )は子供を(📇)背負おぶいなが(🍁)ら夫の(🗼)手伝(🏕)(yún )いに来(🚒)て、門に近(🛰)い教(jiāo )室(shì(🔹) )の内で働(🌥)いて(🐖)いた。
これと擦違(😁)すれちがいに越後えちごの方(fāng )からや(🏰)って来た上(⛩)(shàng )り汽車がやがて汽笛(🔠)の(🌨)音を残して、(⛓)東京(jīng )を指し(🔍)て行って了った頃(qǐng )は、高(🐣)瀬(lài )も塾(🔎)(shú )の庭を帰って行った。周囲(🖇)あたりにはあたかも船(chuán )が出た(📇)後(💛)の港の静かさが有った。塾の庭(🛶)にあ(➖)る桜は濃(nóng )い淡い樹(🌜)の影を地(dì )に(🗽)落していた。谷(🧦)づたいに高瀬は独ひとり桑畠(😫)(tiá(🌾)n )の間(🦑)(jiān )を(🗃)帰り(🏋)ながら、都(dōu )会(✖)(huì )から遁の(♉)が(🦑)れて来た自分の身を考えた。彼が近(jìn )い(🐪)身(shē(🎨)n )の辺(🗞)ほとり(🗺)にあっ(🦁)た(🏕)見せ(🐂)かけの生活から―(🛷)―甲斐かいも(✏)無い(🕑)反抗(kà(😒)ng )と心労とから―(🔥)―(🕛)その他あ(⏪)らゆるものか(📅)ら遁のがれて(🔠)来(🔃)た(🏬)自(zì(📆) )分の身を考(kǎo )えた。もっと自分を新鮮(xiān )に(🗡)、そして簡(🔂)素に(🌆)する(😽)こ(🎚)と(🌎)は無い(🏅)か。そのために(🙎)、彼(bǐ(😦) )は他(🍎)にもあ(👳)っ(🚡)た教(jiā(🌡)o )師の(🤺)口を断り、すこし土(tǔ )でも掘(🌻)って(🍺)見よ(🌈)う(💽)と(⚽)思って、わざわざ(Ⓜ)この寂しい(🚏)田舎へ入って来た(🐒)。
と高瀬(🗜)(lài )が桜井(jǐng )先(xiā(🙉)n )生と正(zhèng )木(🚍)大(🥟)(dà )尉との(♒)居(😵)る前で言うと、大(🔑)尉は笑っ(🎑)て、
更(🕗)に二年(💖)ほ(🦃)ど過ぎた。塾では更に(🕟)教室も建増したし、教員の(🥙)手(shǒu )も増(📷)ふやした。日(🚑)下部(🔣)(bù )くさかべと(🏒)いって(💯)塾のた(⛷)めに(🌃)は忠実な教員(🙁)も出来たし、(😺)洋画家の泉(👻)も一週に一日か(🛴)二(💿)日程ずつは小(xiǎo )県ちいさがたの自(zì(❔) )宅(🛎)の(🛍)方(📥)(fāng )から通(tōng )って来て(🔅)くれ(🎛)る。しか(🕹)し以前(qiá(🥧)n )のよ(🚡)うな賑(zhèn )にぎ(🚼)やかな笑い声は次(cì )第(dì )に減って行った。皆な黙っ(😊)て働(dòng )くように成(chéng )っ(🥇)た(🖥)。
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