オナニー マスターベーション 違いあらすじ
「(🖱)おは(😴)ようござい(🔒)ます(💬)。」(⚓)
そのあ(⬅)と、八時(🏕)から正(🐪)(zhèng )午(🏤)まで、「郷(xiā(🍇)ng )土(tǔ )社(shè )会(huì )と青年(🚺)(niá(👺)n )生(🦖)活」という題(tí )目で(🔱)、朝(cháo )倉先生(shēng )の講(jiǎng )義があり、(🕧)午後(📦)は屋外(wài )清(🛀)掃(sǎ(⏩)o )せ(🏮)いそう(💐)と身(👹)体(🆙)検(㊙)査、夜は読(dú )書(shū(🧙) )会(huì )や室内(😄)遊戯ゆ(😪)うぎなどで、(🏘)開(kāi )塾第一(yī )日の行(háng )事が(📗)終(zhō(🙏)ng )わった。
と(👖)、大河は槌をふるい(🥔)ながら、(🥠)こ(🔭)たえた。
そのあ(🆖)と、八時から正午まで(📳)、「郷土社会(😲)と青年生活(huó )」という題(🦀)目で、朝(cháo )倉先(🚃)生(shē(🗜)ng )の講義が(🤔)あり、午後(🔹)(hò(🐋)u )は屋(🐮)(wū )外清(🕟)掃(🎆)せいそうと身(🔊)(shēn )体検(🚇)査、夜(yè )は読書(shū )会(🙊)(huì )や室(shì )内遊(✏)戯ゆうぎ(🛡)などで、開(🙊)塾第一(😢)(yī )日の行事(shì )が終わった。
「田川(⛰)はどうだい。」(🍂)
「(😳)田川君のほかにも、まだよ(🔊)く(🔝)納(👷)得がいかないでいる人が(🗑)たくさんあるだろうと思う(🎡)が、そうし(🦑)た(🐗)根本問題については、こ(🔤)れ(😕)から何度(🗑)で(❤)もむし(🚘)かえして話(huà )しあ(〰)う機(👒)会があるだろう。そこで、それはいちおう未解決のままにして、(😴)と(🚃)も(🚏)か(🏘)くも(👥)具(jù )体的な問題にはいることにし(🤾)ょう。じゃあ、(🏻)時間も(🈹)おそく(🔦)なったし、私のほうから案(🤝)を出(🧗)す(🐒)こと(🤚)にする(👃)よ。」
次郎(láng )は(🗳)、先生の言(🕉)葉がますます激しくなっていくのにおどろいた(🏨)。先生は、あ(💓)る(😐)いは、昨日(rì )の入塾式における平(🤜)(pí(💞)ng )木(mù )中(zhōng )佐(zuǒ )の影(🔳)響えいきょうか(💊)ら、(🏽)できるだけ早く塾生たちを救(😝)い出(chū )そう(📴)として(🗃)い(🚽)られるのかも(🆎)し(😨)れ(🐏)ない。しかし(💙)、それに(💰)し(🙂)ても入(⛄)塾したばかりの(⛲)青年(🔝)たちに話(🛬)す言葉(🦎)として(🙀)は、あ(🖱)まりにも激(jī )しすぎ(😟)る。これではかえって逆(📋)効(xiào )果を生(🚁)(shēng )むの(🙁)では(⛴)あるまいか。
次(👎)(cì )郎(lá(🆒)ng )は、いきなり(👋)ぴ(🧕)しりと胸(🐷)に笞む(📜)ち(🕌)をあて(🔛)られ(🌱)たような気がした。かれの(🦀)眼には、大河(🐤)の、今(🆚)朝の(😅)し(👭)ずまりきった静坐の姿がひとりでに浮うかんで来た(🚈)。むろん、(😸)先(🏥)生に返(🎤)す(🕚)言葉(⏩)は見つからなかった。先生(🤲)(shēng )は、す(🍁)ると、微笑びしょうしながら、(🗓)
六(liù ) (🌲)板(bǎ(🚻)n )木の音
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