次(cì )郎(👗)は、自(🐖)分の責(🤲)(zé )任(🐜)(rèn )で(📶)ある二つの室の(🐺)掃除を終わると(🏝)、すぐ便所掃除の手(🥈)(shǒ(🔖)u )伝いに行(🗄)った。これは(⏺)、かれ(😐)が助(🍋)手として塾生活(♑)を(🥞)はじめた当初か(🤑)らの、一(Ⓜ)つの誓(🏣)ちかいみた(😉)ようになっ(😜)ていたのである。
(🕛)飯島(🧢)(dǎo )は、それまで、やはり(🚏)入り口の階(😲)(jiē(🍦) )段に立って、何(hé )かと指(zhǐ )図さしずがましい口をきいていた。しかし(🧚)、次郎(🏢)(láng )が(🕉)雑巾(jīn )を(👂)もって大便所(💬)の中(zhōng )に(🍙)はい(😍)ったのを見る(🎶)と(🤷)、さ(💓)すがに気がひ(😣)けたらしく、指図する言葉のはしばしがにぶり(🍫)がちになり、(🥌)何かしら気弱さを(🔼)示し(🤥)てい(🍎)た。
次郎が(🎙)は(🦏)たきをか(😋)け(🌡)おわり、箒(zhǒu )ほう(😨)きを(🍉)にぎ(😒)るころになっても、(🥥)ほかの部屋(🏋)は、まだどこもひっそりと静まりか(🎋)え(🗡)っていて、板(bǎn )木の(🤵)音だけが(🥕)、(🦔)いつまでも鳴りつづけ(🛣)ていた(👫)。
と、朝倉(📴)先生は、ま(🍗)じま(🚂)じと(😠)次郎(lá(🔌)ng )の顔(yá )を見ながら(🆕)、
しか(🤬)し、つぎの(🏈)瞬(🧗)間しゅんかんに、か(🅱)れの頭(🏎)(tóu )に(🧑)ひらめいたのは(🛠)大河無門(🚻)の(🔪)ことだ(🖋)った。かれ(🛺)は、すると、もう(⏯)飯(🎥)島の存(🌪)(cún )在(🥛)を忘れて、大河の姿(🍶)(zī )を便所(🔓)のあち(🚟)ら(🍤)こちらにさがしていた(♊)。
「おそれ入(🚐)ります。で(🔲)は申(shē(🎮)n )しあげま(😐)すが、実は国もとにお(🌘)りま(⛷)したころ、いつも師(🐉)匠し(🕤)しょ(❌)うに、(🧠)鐘(zhōng )をつくなら、鐘(🏄)を仏(⛅)と心得て、そ(😮)れ(🌨)にふさわしい心のつつし(♏)みを忘れてはな(🥖)らぬ、と言(yán )い聞かされ(🕕)てお(🥧)りましたので、(💍)今(🚗)朝もそ(💬)れを思い出し(🚭)、ひと(🔧)つ(🏗)きごとに、礼拝ら(🎞)いはいを(🍰)しながらつい(🚈)たまででご(🍿)ざいます。」
「先生もそうお(🚄)感じ(🐷)でしたか。」
それ(🔵)から(🌾)、ちょ(😊)っと柱時計をのぞき、
「な(😍)んだか(🌁)、ひ(🌌)どく(🦌)叱しかりとばされて、やっと起(🔊)き(🚻)た、といったぐ(🍥)あ(🚋)いですね。」
じょうだんめかして、そん(🥈)なこともいった。ゆう(🧓)べ各室で就寝(🏤)(qǐn )前(qián )に行(👳)なわれた(🦁)互選(🍡)(xuǎ(🆖)n )ごせんの結(jié )果、かれ(🤔)は(💹)第(dì(🎟) )五室の室(🏎)(shì )長になっ(⌛)ていたの(😬)で(🐷)ある(🛳)。
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