「そこで、四(👉)年生(🌱)(shēng )の責任いよいよ(👋)大(dà(🍉) )なり、だね。」
「ふうん。」
「(🥉)よかろう。」(🥂)
(🎦)五年生の一人(rén )が叫(💷)んだ。それ(🏁)は三つボタンらしかった。次郎は、しかし、ふり(🍂)向き(🏆)もしなかった。
「もの事(shì )をよく考える方かね(👶)。」
「僕は、いやだ(🦆)。」(🖥)
「すると、(😢)あいつらに(🌘)ぺこぺこ(➖)する(👄)方がい(🥅)いんで(🐰)すか。」
と(🗃)、大沢(🌘)は、次郎の肩(jiān )に(🆕)手(shǒu )をかけて、
みん(🚆)なは一せいに恭一を見た。恭一の(🚟)青ざ(👠)めた(🥎)顔(🏑)は、(🤳)今度は(💘)急に(🔙)赧(🌐)(nǎn )く(😒)なった。
彼は、そこで(🍉)、ちょっ(📌)とう(🌓)しろ(⛑)をふ(💑)り(🛴)かえってみ(😳)た。すると雨(🏃)天体(🦇)(tǐ )操場の中(zhōng )か(💼)ら無数(💛)(shù )の視(shì )線がまだ自分(fèn )を覗のぞいており、その(🐼)視線(xiàn )の(😷)一部(bù )を遮(⚾)って、二(👋)人の五(wǔ )年(😎)生(🥦)(shēng )が(🔁)入口(kǒu )の近(🔩)くに向きあっ(💂)て立(🕧)ってい(👊)るのが見えた。その一(🌟)人は三つボタンであり、も(🧡)う一(💁)人は最初に演説し(🕴)た(🍯)生徒(tú(🚵) )だっ(⛰)た。
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