次郎(láng )と詩、――読者の中には、こ(🌨)の(🚅)取(🎃)合わ(⛹)せを多(duō )少滑稽だと感(gǎn )じる人が(🌒)あ(🚖)るかも(🐐)知(📀)れない。なる(👱)ほど(🤓)、(🛋)次(🎷)郎(💵)は、(🆖)詩(shī )を(💉)解(jiě )するには、(🚪)こ(📷)れ(👫)まで、あまりにも武勇伝的(🌊)(de )であり、作為(⏸)的であっ(🗃)たといえるだろう。
五(wǔ )年生(🧟)(shēng )の一人(rén )が叫(🚶)ん(😸)だ(🌆)。それは三つボタンらし(🌌)かった。次(👭)郎は、しかし(🍼)、ふり向(🙁)きもしなかった。
次郎の神経は(📻)敏(mǐ(🖕)n )感に動いた。
「このまま放(🌄)っとく(🧘)と、上級生(🔇)の権威けんいに(🐽)かか(🍼)わるぞ!」(🏄)
「(🎠)僕(pú(🎋) )は五年(📝)生に(😡)友(🐤)達がいくらもあるんだが、これからい(🌯)じめ(👳)ないよ(🉐)うに頼(🆘)んでおこうか。」
(🥥)彼は(🤤)、そこで、ちょっとうしろをふりかえっ(😮)てみた。すると雨天(tiān )体操場の中か(🏍)ら(🏪)無(wú )数の(🐥)視線がまだ自分(🕕)を覗のぞいており、その(🚞)視線(xiàn )の一(🔳)部を遮って(💄)、二人(⚓)の五年(🌸)(nián )生が入口の(👯)近くに向きあっ(🙌)て立(lì )っている(😚)のが(👫)見(🌅)(jiàn )えた(🥏)。そ(🍙)の(🍟)一(🕟)人は三(🌑)つ(🔤)ボ(🤠)タン(🚗)であり、もう一人は最初に演説した生(💣)(shēng )徒(🚤)だった。
「なるほど、(🚔)そいつは名案(🔕)だ。そんな(😬)工(gōng )合(🌪)に(🏠)や(♊)る(☕)と、五年生に(🔱)対して自然(rán )四(📁)年(nián )生(shēng )の権(👥)威を示(shì )すことも出(chū )来(📨)るわ(👠)けだ。」
「しかし、頭の悪い奴ばかりそろっているん(🐎)だ(🗓)から(👸)、(👸)それがあたりま(😄)えだろう(🎤)。」
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