「そ(⏲)れを生(🎽)意気だって難(nán )癖(📠)をつけたとす(🔊)る(🤨)と、五年生も実(🔑)際へま(🌠)をや(🔳)ったもん(🏋)だ(📨)。頭(tó(⛄)u )の程(💁)度がうかが(🚑)われる(🚎)よ。」
「ふむ、生(shēng )意気そうだ。」
(🦂)次郎(🗼)は、もう、食って(👌)かか(🍖)るような勢(🌖)(shì )いだった。
大沢が立ちかけると、次(🌧)郎がだしぬ(🌭)けに恭一に言(🎀)った。
「べつに何とも(🏪)なかったよ。」
「なるほど、それではそのちびの新入生(shēng )が(❣)狐(🙊)の(🏢)顔を穴のあく(🐨)ほど見つめていたっていうわ(㊙)け(🚄)か。」
次(🕰)郎(láng )は、そう言(🎉)(yán )われて、まだ何(🛩)か言い足り(🎖)な(🎣)い様(yàng )な気(qì(Ⓜ) )が(🕸)した。そしてち(♌)ょ(✊)っと考え(🤣)て(📗)から、
「よかろう。」
みんなは(💚)愉快(kuà(😞)i )そう(🐌)に笑った。四年生と五(wǔ )年生とのそりがあわないの(🔳)は、毎年のことだが、今年(niá(🐚)n )の五年生(🕒)には、と(😴)くべつ無茶な(⏲)連(lián )中(🐤)(zhōng )が多いので、四年(🆚)生の反(🔠)感もそれ(🚣)だけ大きい(🅾)の(🌹)だ(⛲)っ(🐶)た。
次(cì(🍀) )郎は、(🗑)三(🕗)つボタンが自分を追っか(🎒)ける(🎑)のを、(🐔)演(yǎn )説した生徒がと(🍍)めているんだ(🔘)な(🎗)、(🛄)と(🤪)思いな(🍈)が(📦)ら、(🔺)足(⚓)を早(🚻)めた。
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