左(🐨)右の窓(🍮)の下に、小(🆔)便(🔍)つ(🏏)ぼがそれ(🆘)ぞ(🐁)れ七つほど並なら(🍫)んでおり、そこを(💊)四人(🔽)の塾生(🍩)が(💫)二(🤽)人(rén )ず(🖱)つにわ(🆒)かれて、棒だわしで掃除(🍻)していたが、その(💭)中には、(🚌)大河の姿は(🍪)見(jiàn )えなかっ(👦)た。
「こん(🐟)な寒い時(shí )には(💣)、ぐいぐいは(🏊)たらくに限(💯)(xiàn )るよ(👎)。室長なん(📈)かに(🆘)なるもんじゃな(👇)いね。」
かれには、ま(👄)ったく自信が(🏆)なかった。白(bá(🚅)i )鳥会時(🍆)代(🚊)の心の修練も、友(yǒu )愛塾の助手(😿)としての現(xiàn )在の(🎙)信(xìn )念も、こうした場合の(❗)態度を決(jué )定する(🥓)には、何のたし(💌)にもならなかっ(😷)た。か(🐏)れがこれまで(🐬)信奉しん(🛰)ぽう(🍵)もし、実(shí )践じ(🔚)っせんにもつとめて来(lái )た、(🛸)友愛(🕢)・正義(🌷)・(🔎)自主・自律(💃)・創造(zà(🦌)o )、(🔔)といったような(🥤)、社(🚲)会(👗)生(shēng )活の基(⚡)本(běn )的(🗃)(de )徳(🏿)目とく(🌻)もくは、今(😶)の(🌙)かれには、全く力のない、空疎(🐝)くうそな(💧)言葉(🙌)の羅列(liè )られつ(🚧)でしかなかった(🅱)。そしてそこに気(😦)(qì )がつくと、かれは(🤣)いよいよ(🏻)うろた(🤷)えた。
「どんな(🤯)ふう(✳)だね。」
(📴)それは第二の笞(chī(🥒) )だった。し(😶)かも、第(dì )一の笞(🙁)よりはるかにきび(🚱)しい笞(chī )だった。
「そうい(🏡)うと、ゆ(🥃)うべ(😘)の室(🚦)長選挙(🛵)も(🐆)何(hé )だか変だったぜ。」(💧)
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