「飯島なんかも、そう(🌿)だろう。」(⚡)
大(dà(🕗) )河は、あきれたよう(🍬)に、その手(🕛)ぶりを見つめて立っていた(🍎)。次郎(⛄)は、しかし、それ(👄)には気づかす、おな(🏴)じ乱(📸)暴な調子で、つ(🛰)づけざまに三(🚅)(sān )四十(shí )も打(🍦)つ(🕓)と、急に(🍪)ぴたりと手をやす(📛)めた(🌟)。そして、半ば(🚪)笑い(👟)ながら、言った。
「ぼく(🚉)は(🌆)、(🥥)な(🕝)がいこと友(👎)愛(🐹)塾の仕事(🥉)を手伝わせていた(🥄)だいていな(💌)が(🍒)ら、その精神がまだち(🐱)っとも身につい(⭕)てい(⚓)なかったために、(🤔)け(🚭)さ(🛅)のよ(📱)うなあや(🚽)まちを(🐞)犯してし(🔵)ま(🐼)い(🏝)まし(🧦)た。ほんとうに恥はずか(🍐)しいことだと思っ(🏝)ています。しかし、そのあや(💦)まちによっ(🚵)て、開塾そ(🎙)う(⛹)そう、大(🦄)河(hé(🖍) )君の(😷)ような、(😙)友(🏋)(yǒu )愛塾精神(🖼)(shé(🥨)n )に徹底(dǐ )した、実(🏥)(shí )践(📻)家じっせんかの(🎽)魂たま(🎫)しい(🔧)にふれることができ(🍭)たことを思(〽)いますと、一(yī )方では、かえ(🤟)ってありがたいような気持ちもしています。」
次郎(láng )は、朝倉(cāng )先生(🎤)が、開(kā(🎐)i )塾(⏱)最初の朝の訓話く(🐲)んわ(🧖)で、これほど激はげしい言葉をつか(🎽)って(😼)、(⭐)真正面から(😃)塾(🆙)(shú(🥥) )生(shē(🙁)ng )たちに(🦁)非(📙)(fēi )難(🚩)をあびせか(🐰)けたの(😃)を、これまで(👑)にきいた覚(jiào )えがなかった。かれは、まだ(🦄)あとに残されて(📁)いる自分(📫)へ(🏎)の(📳)非(fēi )難が、ど(🏏)んな言葉(🤛)で表現され(🙉)るか(🚵)を(🔔)、身がちぢまる(🆕)思いで待(🏀)っ(🐍)てい(🕉)た。
「(🍊)その(👲)心臓に負けて、いやいや(🏔)ながら全員(yuán )一(yī )致いっ(🐖)ち(🚬)の(🌫)推薦すい(🛣)せ(🥟)ん(🐋)をやったというわ(🆖)けか。」
「こんな寒い時には、ぐいぐ(🖥)い(🧕)はたらくに限るよ。室長な(🍬)んかになるもんじゃ(👉)な(🛹)い(💥)ね(🕑)。」
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