もう(🤵)その(⚾)ころには、塾生たちは、室(🔉)内の掃除整(⛳)(zhěng )頓(🚓)をすべて終わっ(💋)て、最後に、廊(🌜)下や、玄関(wān )げんかんや、そ(🏾)のほ(🌚)か(🍧)の出入(🌘)り(😢)口の(🛢)掃除(🚷)に(🚣)かか(🔎)っている(🧓)と(⬜)ころだった。む(😾)ろ(👓)んそ(🕣)うし(✒)た掃(🙌)除も、(💖)分担ぶんたん(💃)は一(yī(🐴) )通りきまっていたが、厳密(🥐)には境界(🥉)が定められない(㊙)た(👮)め(🐇)に、塾生たち(🔍)はかな(🕧)り入(👱)りみだれていた。
「(🕑)最初(chū )の朝にしては(🚢)、め(🔣)ずらしい(💣)ことだったね。時(🏛)刻(🐃)が非(🧙)(fēi )常(cháng )に正確だったし、(🙇)それに、打(🍫)ち方(🔆)(fāng )がちっ(🏥)と(🤚)も寒そう(📕)でなか(👉)った(❔)。」
「(🍉)そりゃ(👻)あ、(🤱)あべ(🥕)こべ(🗿)だよ。あ(🐸)んな人だ(🤵)から(🐻)、(💳)郡(🧑)の(🌙)団(tuán )長なんかに(👪)なりたがるんだ。」
「出してくだすってもいいじゃありま(🥪)せんか。」
「郡(📂)の団長(♒)なんかや(📎)ってると(🕺)、(🥤)あ(🥪)んなふ(➕)うになるもん(☝)かね。」(🕯)
かれは(📌)視(🌐)線(🗾)を(🧣)転じて、そっと先生(shēng )の顔を(👣)の(🔡)ぞ(🗺)い(✂)てみた。すると、ふしぎなことには(🛋)、先(xiān )生(shē(🕢)ng )の(🔇)いつもの端然たんぜん(🗳)た(🏻)る静(🐺)坐の姿(🔲)勢(🦗)がいくらかくずれている。顔をす(🙁)こし伏(fú )ふせ、その(🧛)眉まゆの間には(🏐)深い(👧)しわさえ見えるのであ(🍞)る。次郎(lá(⏩)ng )は、先生(😌)が(🍲)気分でも悪くなったのではないか、(👢)と思った。
「う(📠)らまれやしませんか。」
(🌅)田川は、それまで、眉根まゆねを(🏙)よせ(🏣)、(🏠)小(📗)首をかしげて(🦇)、いやに深(😗)(shēn )刻(🈷)そうに畳たたみの一点(🥄)(diǎ(🎴)n )を見つ(💭)めてい(🕤)たが(👨)、だしぬけに自分の(🔟)名をよば(🏉)れ(🏤)て、飯島とは(📀)ち(🛰)が(🚿)った意味で、あわてた(🎋)らしかっ(🙆)た。しか(🌮)し、かれは(🤘)すぐに(🎽)はこたえなかった。こたえるかわりに、何(💔)(hé(🔞) )度も(😅)小(xiǎo )首(shǒu )を(🍱)左(zuǒ )右(💩)に(🍂)か(🔪)しげ直し、するどい眼で畳をに(👼)ら(🈁)みまわした。それから、朝倉先生(🍞)のほう(🌝)をまと(🕴)もに見て、そのし(☕)ゃ(🔆)がれた(🔡)声(shēng )をとぎらしがちに(🔉)こたえた。
(🆖)次郎は、その中の「ぼくのほう(😵)はたぶ(✨)ん変更はあるまいと思うが」とい(🔓)う文(🦔)句が気になっ(㊗)た。もし恭一(⏪)だけの考え(🚞)で日取りがきめられるものだっ(🎡)たら、そん(👘)なあいま(🎭)いな言いかたをす(📅)るわ(🔇)けがない(🔲)。こ(🥅)れ(✈)は(📮)だれかほかの(📻)人の都(🆗)合(🕹)を念頭において(🐗)のことらしい、も(🕔)しそう(🚳)だ(🛳)とす(🏾)ると、それは道(dào )江みちえの着京の日取(🏉)りにちが(🏙)いないの(🚭)だ。
次郎は、しかし、それどころではなかった。か(🐜)れは、もう、先生のつぎの言(yán )葉が、槍やりの穂(suì )先ほ(🌦)さ(👮)きのよう(🦈)な鋭さで(🚹)、自分(😔)の胸にせまっているのを感じ、かた(👡)く観念の(🦇)眼(👨)をとじ(🏍)ていた(🗄)のだった。
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