「ほん(😫)とだ。どう(🔖)したんだろう。」
教(jiā(💙)o )室(shì )の方(fāng )からは、先(💐)(xiān )生(shēng )や上(shàng )級の児童(tó(🌒)ng )た(🥒)ちが、大(🚛)声で叫(jiào )びか(🌷)わ(🌍)しな(♋)がら、(🎶)がたぴ(😃)し(🕶)と物を(🛹)動(♊)かしている(🤗)音(⚪)が、(🚢)ひっ(🍟)きりなしに聞えて来る。
二人は手をつないで立(🤕)ち上(⏭)っ(🍭)た。そして、校門を出(chū(🔫) )ると、言い合わ(😠)せた(⏪)よ(🚥)う(📸)に(😆)立ち止って、校舎を見(jiàn )上げた。
「ほんと(⛵)うさ。この(🦈)ご(🎐)ろ母(🎩)さんは、僕をあまりい(✅)じめ(🏠)なくな(💠)ったんだい。」
「(🍋)なむあみ(➗)だ(😂)ぶ、なむあ(🔲)みだぶ(🧗)。」と、(🐦)念仏(fó(🍹) )を(🚠)と(🛣)なえた(⛅)。
彼は、急(jí )に、仲間の(Ⓜ)すべてを敵(dí )にまわ(☝)して、自分一(yī )人で校(xiào )番室(😫)を(🤝)守ってでもいる(🦕)ような(🐠)、悲壮(🤫)な気分になった(❗)。
「ほんと(🍰)?」
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