田(💃)川(🍞)(chuā(🛵)n )は、それまで、眉根まゆねをよせ(🍏)、小首を(😀)かしげ(🦑)て、いやに深刻そうに畳(dié )たたみの一点を見(🥐)つめていたが、だしぬけに(🏵)自分の(⏸)名を(😨)よばれて、飯島(📛)とはちがった意味で、(🎟)あわ(💈)て(📫)たらし(🤾)かっ(🚐)た。しかし(🏴)、かれはす(💫)ぐには(🤡)こたえな(🔼)かった。こ(🏟)たえる(🚳)かわりに(🦔)、何度(🔸)も小首(shǒu )を(📀)左(zuǒ )右にかし(🎾)げ直し、するどい(🏕)眼で畳(dié(🗣) )を(🕥)にらみまわした。それから(🗨)、朝倉(♿)先生のほうをまともに(🍬)見(jià(🍪)n )て、そのし(🍀)ゃがれた(⛳)声を(📃)とぎらしがち(😄)にこたえた。
(📞)朝(chá(🛤)o )の行(háng )事は、まず(✒)室内(🍠)(nè(🥨)i )体操(🎟)に(🖱)はじま(🈳)っ(🦉)た。それは友(🐇)愛塾(🏷)のために(🥒)特に考(🌐)案(àn )された(🛡)もので、その指(♏)導も指揮しきも次(🥇)郎の役(🍪)割だった。体操(🔼)(cā(🤴)o )が(🐰)すむと、朝倉先生の合い図で静坐(👔)せいざに入(rù )った。これは就寝(🌙)前の(📠)静坐にく(🏋)ら(💫)べると、いく(😛)ぶんなが(⛵)かった(🏧)が、それで(💻)も(✝)、せいぜい(😬)十(🥕)四(🌁)五分ぐらいだ(🖕)った。次(cì )郎(🏓)は、今(🏜)朝も足(zú )音(yīn )をしのばせながら、塾(🍨)生たちの姿勢(🛰)を直(🕒)してやった。
「例(💢)によって、指導(dǎo )者(🚫)(zhě )がいるようですね(👬)。」
「(🎙)どんなふうだ(💽)ね。」(🎤)
開塾(shú )か(🔼)いじ(⤵)ゅく(💸)中(zhōng )は、次郎は、朝倉先生(🛐)夫妻だけを空林(🤛)庵(🛁)く(🍠)うりんあんに残(🎚)(cán )し(🔺)て、本(🕣)館の(👏)事務室につづく畳敷た(🚓)たみじきの小(xiǎo )さな部屋に、ひとりで寝(qǐ(🍡)n )起きすることにしているのである(🎵)。
(👀)では、なぜそれならそれとはっきり書かない(👣)の(♋)だ(❤)ろう。道(🍻)江の名(🏇)を書(🗂)くのがきまり(🖕)わ(🥎)るくて、暗(àn )々(🔅)裡あんあ(🔹)んり(🃏)にそれをほのめ(🐻)か(🐄)したつもりなの(🖕)だ(📖)ろうか。あるい(🖨)は(🌸)、予告(gào )な(🚚)しに(🧝)道江(🎁)をつれて(🏎)来て、自分をおどろかす(🤮)つ(🐤)もりなのだろ(🦃)うか。い(👯)ずれにしても、自分(👡)にとっては、(🚺)あまり愉(yú(😥) )快ゆかいなこ(🏎)とでは(🐏)な(⛲)い。何といういい気な、(😦)甘(🏴)あまっ(🌽)ちょろい兄だろう、と軽蔑けいべつしてやりたい気(✒)にさえなる。
「今(jīn )朝の鐘をついた(✉)のはだれじゃな。」
「田(tián )川(👼)は(🕛)どうだ(😝)い。」
静坐は十分足らずで終わ(🥈)っ(🔉)た。
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