「学校(🔓)の様子はどうかね。血書(🏧)はやは(🏪)り出したのか。」
馬(🛷)田のあざけるような笑いを肯定する(🏫)ように、すぐ誰かが(🉑)言(🚤)った。
(🚂)彼(bǐ )は(🐕)立(🎧)ちどまったまま(♑)、(😼)しばら(🥀)く(🏯)じ(🏰)っ(⛷)と(⬆)馬田(🌳)(tián )の(👲)うし(🛑)ろ姿を見(💝)つめていた。すると馬田は、(🛶)わ(🎿)しづか(💨)みにしていた帽子を(🌰)ふりあげて、つづけ(💮)ざ(🏳)まに二三(🦒)(sān )度、つよ(🤕)く自分の股(🔘)を(🌞)なぐり(🔨)つけた。それ(🈵)は、彼が何(🐪)かやり(💁)そこないをした(📑)り、(🛴)し(🏘)ゃく(💁)にさわ(🤕)った(🙆)りす(📘)る時に、よくやるく(🐜)せなのである(🍮)。
「今の時(😕)代(💧)(dài )は(🔈)、や(😜)たらに犬ばかりが(💮)ふえて行(háng )く時(🥙)代(dài )だか(🚣)ら(🗻)ね。実は(💆)、この家のまえあた(🚉)りにも、きょうの(📒)昼(zhòu )頃か(🌥)ら背広(💼)を着た犬(🗞)がうろ(🧖)つき出したらし(📼)いよ。」
「ええ(🥏)。しかし、もう(👏)県庁(tīng )でも見ている(🍠)んでし(🥉)ょう。校長先(🥣)生が県(🔃)庁にそれをもって行(háng )かれたそ(👱)うですから。」
「僕(pú )は(🚺)ストライ(👑)キをやらないためにあれ(🛄)を書いたんで(🕠)す。みんな(🧙)もその条件であれを出す(🐒)ことにきめたんです。」
四人がこも(Ⓜ)ごも語ったとこ(🦄)ろ(🆗)を綜合(🤔)する(🥨)と、こう(😼)である。――
馬田は、また(☕)「ふふん」と(💼)笑った。そして、(🍭)
「まず、(⏮)平尾(wěi )と同類(🥛)項だろうね。」(🏓)
「(🥈)そうかなあ。しか(🌆)し、僕たちが入学し(🐆)た時のことを考えてみたまえ。五年(nián )生(🛁)の鉄拳制裁(cái )に(🔯)びく(🔴)ともし(✏)ないで反抗(💆)した(🍉)のは、本(🦌)(běn )田(🤤)だけだったぜ(😌)。」(💮)
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