と言(yán )って、二三の(🎠)連(lián )つながった言(😷)葉(yè )を(Ⓜ)巧(😾)(qiǎo )みに発(🏈)音して聞(📪)かせ(👞)た。
この半ば家庭のような(✔)学(👚)校から、(🐩)高瀬は(🤖)自分の家の方(🤵)へ(🗜)帰って行(há(🐺)ng )くと、頼んで置いた鍬(🚎)く(🔄)わ(♿)が届いて(🚱)いた。塾で体(tǐ(🍑) )操(cāo )の(🚴)教師をしている小(⬇)山が(🌨)届(🐊)けてくれた。小山(🐘)の家(jiā )は(🔯)町(⏬)の鍛冶か(🏍)じ屋(Ⓜ)だ。チョン髷(🐩)まげを結った阿爺(yé )おとっ(📺)さんが鍛(duà(📋)n )うってくれた(💒)のだ。高(💉)瀬はそ(🍉)の鉄の(🕔)目(🔀)方(😳)の可成かなりある(👋)ガ(✌)ッシリとした(🎪)柄のつ(🙀)い(🕢)た(🛰)鍬(🐆)(qiā(❌)o )を提(🔙)げ(🐅)て、(🎭)家の裏に借りて置い(🕴)た(😰)畠の方へ行(há(👵)ng )った(🍛)。
「(❓)鞠まあちゃん、吾家おうちへ行こう(🙀)」
高瀬の胸に(🔴)眠(🚽)っていた少年時(shí )代の記(💖)憶はそれ(🛑)からそれ(🎒)と復(fù )活いきかえって来た。彼は幾年となく思出(chū )したことも(🤝)無い生れ(💁)故郷の空で遠(🦄)い山のかな(💄)たに狐(hú )火の燃え(🍘)る(🎋)の(🙏)を(🐹)望ん(🃏)だことを思出(🍵)した。気味の(🏚)悪い夜鷹よたかが夕(🍲)(xī )方(fāng )に(🦊)はよく頭の(🔠)上を(💯)飛(fē(🎋)i )び廻(huí )ったことを思(🍻)出(chū )した。彼(bǐ )は(🧓)初めて入学(xué )し(🕤)た村の(📧)小(🛰)学(xué )校で狐(🕛)が(🍈)ついた(➰)という(🗑)生(shē(🔒)ng )徒(💔)の一人(rén )を見たことを思(👔)出(chū )した……
「(😒)しかし、高瀬(lài )君(jun1 )、ど(⏱)うして(🕞)こんなに御懇(🈸)意にするように成ったかと思うよう(🗨)ですネ(🚏)…(🚇)…貴(🍤)方(fāng )のところでも、今(jīn )、お子さんはお二人か…(☔)…(🕑)実(✏)際(🥡)、子供は骨が折(shé )れます(🙁)よ(⬇)。お二(è(🏿)r )人(🎑)(rén )位(wèi )の時はまだ(🌃)それ(🍱)でも宜よう御(yù )座(🚪)んす(🐁)。私共を御覧(🦐)なさい、あ(🔈)の通りウ(🌫)ジ(👣)ャウジ(🎶)ャ居る(🚤)ん(🥐)ですからネ(🐶)……加(🕦)おまけに(🎐)、大飯(🐒)食(🤫)(shí )お(🍅)おめしぐらいば(✡)かり揃そろって(❗)いて」(🐗)と言い(🐞)かけて(📳)、(🏢)学(xué )士は思(sī )い出したように笑っ(🔈)て、「まさか、子(🧀)供(gòng )に向(⛪)って、そんなに食(shí )うな、三(😯)杯(bēi )位にし(🥍)て控(kòng )えて置けな(🌘)んて(🎸)、親の身(🎿)としては言えませんからナ(🏺)……」
矢(🕍)場(🐥)(chǎ(🙃)ng )は正木大(😈)尉や桜井先生などが発(🌗)起で、天主台の下に小屋(🛄)を造(🏵)って、楓(fēng )かえで、欅け(🧓)やきな(📪)どの緑(lù )に隠れた、(🐯)極(🐱)く静かな位置(zhì )にあった。丁(dī(🤾)ng )度そ(🙅)こ(⏯)で二(🏷)人は大尉(🏛)と体操の教(🏖)師(🥀)と(🔙)に逢(📶)った。ま(🎒)だ(🕵)他(🥩)の顔(yá )触(🅾)かおぶれも一人二人見えた。一時は塾の連中(💥)が挙(🅿)こ(🕶)ぞって(🐖)そこへ集(jí )ったことも有(yǒ(💺)u )ったが(🕓)、次(🍙)第(dì )に子安の足(🍖)も遠(yuǎn )く(🐎)なり(🐡)、桜井先生もあまり顔を見せない。高瀬が園内の茶(💫)(chá(🗡) )屋(📓)に(🌾)預(yù )けてあ(🕊)る弓(gōng )の道具を取りに行って来て学士に交(😁)際つきあ(🌽)う(🌲)と(🎨)いうは彼とし(🏻)てはめずらしい位(🈶)だ(🏔)。
高(🔨)(gā(🕑)o )瀬は戸口に立(🤚)っ(👒)て(🛐)眺(tiào )めていた。
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