生徒(tú(🔜) )も大(dà )抵帰って行った。音吉(🍤)が独り(🤒)残っ(😓)て教室(🛥)々々を(🚡)掃除(chú(🏿) )する音(📼)は余計に周囲(tōng )まわりをヒッソリ(🎵)とさせた(⏮)。音吉の妻は子供(👅)を(🥕)背(bèi )負おぶい(😩)ながら(🐇)夫(🕉)の手(🚂)伝いに(🛣)来て、(👅)門に近い教(jiāo )室(✏)の内で(😪)働いて(🕑)いた。
「しかし(🚑)、女で(🤧)も何で(🦑)も働(dòng )くところで(🔂)すネ」と子安は別れ際(jì )ぎわに高瀬(💽)に(☕)言(🌒)った。
「し(🧛)か(🦄)し、(😢)女でも(🍖)何でも働くと(🤝)ころです(🏔)ネ」(🌸)と子安は別(💠)れ際ぎわに高(gāo )瀬(🕳)に言(📝)った。
(🐞)七月に入って(🌠)、広岡(gāng )理学士は荒町裏の家の方(fāng )で(🖨)高瀬(lài )を待(dài )受けた。高瀬(lài )の住む(📽)町から(💴)もさ程離れていないところで、(🕰)細い(🎊)坂道を一つ上れば体操教師の家の鍛(🤑)(duàn )冶かじ(🛀)屋の店(diàn )頭みせさ(🌷)きへ出(chū )られる。高(gāo )い白(bái )壁(😼)の(🤮)蔵が並(🅿)んだ石垣の下に(🌶)接して、竹薮たけやぶ(🐵)や水の流に取(📟)囲(tōng )とりまかれた位置にある。田(👌)圃たんぼに近い(❗)だけに、湿(🍞)気(qì(🗺) )深い。
と呼ぶ(🆚)子(🐋)(zǐ )供を見(jià(😈)n )つけ(💂)て(🈯)、(🌳)高瀬は自分(fèn )の家(jiā )の前の垣根のあたりで鞠子(zǐ )まりこと一緒に(📚)成(chéng )った。
山(💂)家の娘ら(🛵)しく成(👀)っ(💩)て行く鞠子(🐱)は、と(🐒)は(🖤)言え親(qīn )達を(⛩)泣かせ(🐟)る(✏)ばかり(🔞)でも無(🧚)かっ(🍪)た。夕飯(fàn )後に(🤧)、鞠子(🕳)は人形(🐽)を抱(bào )い(🙁)て来て親達に見せた。そ(🍫)し(🎗)て(🐾)、「お一(🗨)つ、笑っ(😝)て御覧(lǎn )」などと言っ(😁)て(🚏)、その人形をアヤして見せた。
「お(👲)早(🔊)う」(🕥)
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