「(🦋)あッ(🔽)、へそか」
「どこ(🃏)へいったんですか」と光一(yī )が(🍃)きく。
浦(pǔ(🎪) )中は先攻である。黙(🎇)々もくもくの(👻)投手五大洲(🕔)だ(🐖)い(🍞)しゅうははじめてまん中(zhōng )にた(🐮)った、かれは十(🕛)六(🎅)歳ではあ(❇)る(🍣)が身長五(wǔ(🔗) )尺(chǐ )二寸(🚭)、投手と(🕐)し(🧔)て(🌔)はもう(👋)しぶんなき(🏵)体格(🗳)である、か(🌰)れは手製の(🈯)シャ(📲)ツを着(zhe )ていた、そ(🏿)れは白木綿しろ(👲)もめんで(🍿)母が(🔅)縫ぬ(🕊)うてくれたのだが(🎰)、か(🌈)れ(🌞)はその胸のとこ(🥣)ろに(🕰)墨(mò )黒々と片(👱)仮(🎎)名で(🈲)「モクモク」と右か(🌵)ら左(💏)に書(🃏)い(🎌)た(📺)。かれがこ(🛍)れ(🕒)を着たとき、すずめが(🏙)それだけ(🏬)はよしてく(😨)れといった、かれ(👮)は(🌸)頑がんとしてきかない。
「それはぼ(🍚)くも(🏥)よ(♍)くないと思(🚡)う、しか(📓)しそんなこ(🌓)とは忠告(gào )ですむことだ、(✅)一(🤧)度(dù )忠告してきかなかったらそ(🏻)のときに第(dì )二の方法(🍒)を(🥙)考(kǎo )え(🥢)ようじ(😵)ゃないか、ぼくは生(🐽)蕃せ(🈁)いばんのこ(🤴)とでこりた、生(😵)(shēng )蕃は決(jué )して(🔶)悪(🕌)い(🚑)やつ(🧓)じゃ(🤧)なかっ(👇)た、だがあのと(🛡)き諸君がぼくに同情して生(shēng )蕃を根底(🍟)からにくんだ、そのために彼(☔)はふた(🚮)たび学(🍏)(xué(🌿) )校へく(😜)ることができなくなった(🎄)、ぼくはいつも(🆖)それ(🛁)を思うと、われわれは感情に激げ(💠)き(⬇)したためにひ(🐜)と(👘)りの有為ゆ(👺)ういの(📽)青(qīng )年を社会から葬(🖲)ほうむる(⬆)ことになった(👗)ことが実(shí(🆓) )に残(🖨)念でたまら(🧢)ん、人を罰する(🥡)に(🆑)は慎重しんちょうに考(kǎ(🏈)o )えなければ(🎃)な(🚍)らん、そうじゃない(🔪)か」
「ところで一杯どうです」
「(🛅)明日(📨)(rì )あ(🎂)すが試(🍫)合(hé )です(🤨)から、是(🍵)非今日(🍐)一日みっちりと練(liàn )習して(👗)ください」
久保(bǎ(👾)o )井校(xiào )長のつぎにきた熊田校長(zhǎng )というのはお(📽)そろしく厳(yá(🐚)n )格な(🚕)人であった(🐙)、久保(📄)(bǎo )井(🌒)先生(📝)は温厚で(🍣)謙(🔜)遜で中和の人で(📘)あ(👓)っ(⤴)たが、熊田先生(🍩)は直情(qíng )径行ちょくじょ(🌕)うけいこう火(huǒ )のごとき熱(💤)血と、雷(🌆)(léi )霆らいて(🗨)いの(🧦)ごとき果断(🖍)をもっている。もし久(📀)保井(🧣)(jǐng )校(xià(📒)o )長が春(🛃)なら熊田校長は(🦒)冬である、前者(👀)は春風駘蕩た(❓)い(🎎)とう、後者(zhě )は寒風凛烈りん(🌞)れ(🐏)つ! (📹)ど(🌮)んなに(🥔)寒(hán )い日で(🥇)も熊(xióng )田校(xiào )長は(🍰)外(wà(📟)i )套(🚦)がい(🎡)とう(🚀)を着な(💅)い、校長室に火鉢もおかない、(👰)かつて(🔽)大(👒)吹(chuī(🤓) )雪おお(🌬)ふぶきの日、生徒はことごと(🛃)くふるえていた日、校長は校庭にでて(🕳)雪だるまを転(zhuǎ(🍃)n )が(🐗)し(🛏)まわった、(😀)その髪となく(🗄)目(🆕)と(💑)なく口となく、雪だらけに(👼)なっ(👎)た(🤦)が少しもひるまなか(🐵)った。
「な(📗)るほどね」
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