「今日(📝)(rì )きょうは一(㊙)本も打(dǎ )たせなか(🍄)っ(🔌)たね(💣)」
こ(🚅)の日師範(👱)学(xué )校の生(shēng )徒は黙々(🥕)塾もくもくじゅくに(🍀)応援するつ(🤼)も(📹)りであ(🗣)っ(🐣)た、師範(🦄)と中学と(👒)は犬とさ(🚜)るの(🏈)ご(🍁)と(🧙)く仲(😵)が悪い、だがこの応(yīng )援は中(zhōng )止(zhǐ(🚕) )になった、い(📌)かんと(🌃)な(😆)れば審判(🥒)者(⛎)しん(💛)ぱんしゃは(🛵)師(shī )範(fàn )の選手が(🦔)たのまれたからである、で(🌘)師範は中(🕉)(zhōng )立隊(duì )と(♉)して(🐼)正面に(🥗)陣(🦎)(zhèn )取(qǔ )った。
「ラッキーセブンだ(🔓)」
「待(💄)っ(🥉)てくれ」と(🔙)光一(yī )はいった。「一体手塚の(🕥)なにが悪(è )いんだ、問(👚)題の要(yào )点がぼくにわから(🐎)ないから説明して(🐆)くれたまえ」
「あまり押す(🎷)と先生(👿)(shēng )、小便がも(❗)り(🎇)ます(🏊)」と二塁手(shǒu )のす(🌕)ずめ(📜)がいった(🔻)。そこで先(xiā(🎧)n )生(shēng )もわらった。
場内にはた(📔)ばこの煙(yān )がも(⚓)う(🌼)もうと(🗯)立(🚬)ち(🍍)こも(🎚)って不潔な悪臭が脳(🎡)を(🎎)甘く(🍻)する(🐮)ほどに襲うてくる、こしかけといっ(🎴)てもそれは(😑)きわめて(🚾)幅はば(🔋)のせまい板を(🤒)杭くい(🚠)にうちつけ(📇)たもので、どうかすると尻し(🛌)りが(😔)はずれて地に(🍧)すべりこみそう(🧝)になる、(🙏)それ(🏖)を(🖇)支(🥄)えているのは(🔔)な(🔨)か(💇)なか容易なことではない、なぜ(🥓)こんな不親(qīn )切な(🈴)設備をする(🥇)かというに、三(sān )等席(🥄)を不自由にして(😾)おくと(🌀)お(🌻)客はすぐ(🏚)疲れて二等席(xí )に移るか(😟)らである(🎚)。お客(kè(👜) )を苦しめて(🌹)金(🧝)もうけをしようと(🍰)いう(🖐)興行(🏢)師の策(cè )略(luè(😟) )だからたまら(🚬)ない。
「わかったか」
「(🖍)厳罰(🌦)げんばつ(🌿)に処すべ(🤮)しだ、(🗿)よく調(🧔)べてくれ(🥃)」
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