đụあらすじ
「え(🦄)え、は(👣)じ(😾)めの(🔑)うち(👜)は、いつもこんなふうですよ(👕)。五分(fè(🈸)n )や七分(fèn )はたい(😎)てい(🐈)お(🐋)くれます。」
次郎(🙆)は、(👾)それで安心す(🛰)る気に(🎤)はむろんなれなか(🖨)った(💰)。しかし、夫人がそんなこ(✖)とを言(yán )っ(⛑)て自分(fèn )をなぐさ(♉)める(💚)ために、わざ(👚)わ(🔍)ざ自分(⏰)(fèn )の室(🔍)にやって(🚼)来(🎇)たの(🌟)だと(📤)思うと(🛤)、何(hé )か(🎖)心のあたたま(📉)る思(sī )い(🐺)が(🍻)した。そして、その日のか(🥒)れの(💳)日記の中(🧠)に、そ(🖇)のこ(📞)とが、今朝からのできご(🏦)ととともに、(🚗)大(😤)(dà(💄) )事に(🌘)書きこまれ(🚱)ていた(🐮)ことは(🍞)、いうまでもない。
大(dà )河は、ひとりご(💴)と(🍳)の(⤴)よう(⛩)に、そ(👹)う言い(💃)ながら、やはり(🏿)打ちやめ(🌱)な(🌱)かった。そして(🌅)、相変(biàn )わ(🗻)らず板木(👠)に眼をすえ、
食後(hò(🌠)u )に(🛑)は、みんな卓についたまま(🤶)、雑(zá )談的に感想を述(shù )べあ(🍵)っ(🙌)たりする時間が設け(🖍)られていた。次郎(láng )は、その時間が来るの(🙌)を(👅)待ち(🔒)かねていたように立ち(🔤)あがった。そして、み(🎽)んな(🚦)に(🚙)今朝の起(🏗)(qǐ )床(📫)の板木のいきさつを話し(🌋)、最(zuì )後に(⚾)つ(🧐)け加えた。
「そういうと、ゆうべの室長(🎩)選挙も(⏸)何だ(🚈)か変(bià(🕘)n )だったぜ。」
次(cì )郎(🍸)は、(😀)先(xiān )生(shēng )の言(🧡)(yá(⏳)n )葉(🔲)がますま(🎞)す激(jī )しくな(🐕)っ(😹)ていくのにおど(♑)ろいた。先生(shēng )は、あるいは、昨日(🗣)の入塾(♓)式(🔏)における平木中佐(zuǒ )の影響えいきょうから(🍵)、(😜)できるだ(🔼)け早く塾(🥉)生たちを(🐠)救(🐃)い出そうとしていられるのかもし(🚨)れない。し(🛌)か(😃)し、それにし(🤯)ても(🎀)入塾したばか(✳)りの青(😅)年(nián )たちに話す(✝)言(🍰)葉(yè )としては、あま(📻)りに(🅱)も激(♑)しすぎる。これではかえって逆(🌩)効(xiào )果(guǒ )を生む(💂)のではあるまいか。
「第五(🚝)室(🍏)は、(🍅)管(guǎ(🚸)n )理(lǐ )部として全体(🅰)(tǐ(🐄) )の責任(🍅)(rèn )を負っているんだか(🖱)らね。僕、一まわりして、様(yàng )子(zǐ(🍅) )を見(🔴)(jià(😉)n )て来るよ。」(😤)
「けさの板(bǎn )木(mù )ば(🚘)んぎの音、(😹)どうでした？」
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