彼は、一年(🔳)生の全(♏)部(bù )と(🐱)はいかな(🕟)く(🚶)とも、(🐪)少(🐚)くとも彼の組(🤲)(zǔ )の(🚨)生(🍎)徒だ(💡)けでも(🥁)、彼と(🦏)同じ(⛑)気持に(👶)なってもらう(📙)こと(🔱)を(📟)、(✔)心から(😠)望(wàng )んでいた。彼はある日、五六名のもの(🆘)に真剣にその気(qì )持を話し(✏)てみた。し(🤡)かし(📆)、(🔬)誰もが反対もしなければ(📄)賛(🤪)成もしなか(❗)った。落(luò )第(dì )して同じ(💯)一年(📎)にとどまっていた一生徒など(🥪)は、嘲(🌫)るように(🔪)「ふふん」と答(dá )えたきりだった(🍐)。で、(🏖)彼はそれっき(🔜)り、誰にも(🏩)そのことを(👺)言わなくなっ(📷)てしまった。
「だから、陰な(🛫)がらバック(🤙)してやる(🚨)さ。僕(🕡)だって、それ(💵)はやるよ。五年生にも話(huà )せばわかる(🐥)奴はいるんだから、狐(🥥)(hú )だけぐらいは何とか(♍)手(📯)出(🤦)し(❎)させんですむか(📔)も知(✒)れん。……(🥌)四(⤴)年(🎩)生(shēng )全体がバッ(🌌)クするなんて言う(🎺)と、大げさ(🤖)になるし、そうなると、(🕵)五(🕡)年生だって負(🎎)けてはいないだ(👆)ろ(🍹)う。そ(🚔)れでは学校が大騒(🌬)ぎに(🥦)なる上に、君の弟のため(🖐)にもかえっ(💵)て悪(💊)いよ。四(🚄)年生に(🦇)侮辱さ(😶)れた上(💲)に、五年(🥦)生(🤹)全体にい(🐖)じめら(🔘)れることになるん(⬆)だか(📳)ら(🐲)ね(❣)。……どうだい、諸君、みんな(🤳)がそのつもりで、(⬆)目立たないように本田の弟をバッ(🧢)ク(💕)して(💃)やろうじゃないか(👩)。」
「うむ、小さい(💆)時(🐫)から乱(📊)暴(🐆)だったよ(🤥)。しかし、この頃(🎩)は(🍄)そ(🌀)う(😂)でもなかったんだが……」
五年生全体がざわめき立(🧑)っ(🚟)ている(📈)の(🔄)を(🥞)う(🦌)しろに感(gǎn )じながら、次郎はもう渡り廊下を二(èr )三間ほども(🤧)歩い(🍟)ていた。
次郎と(📥)詩(shī(🚪) )、――(🆑)読者(zhě )の中(zhōng )に(😞)は、この取(🗝)合(hé(🍽) )わせを(👞)多少滑稽(🐁)だ(🤠)と感じる人(ré(🧤)n )があるか(🥧)も知れな(🤔)い。なる(🍔)ほど(🍌)、次郎(láng )は、詩(📙)を解(👛)(jiě )するには、これまで、あまり(💑)にも武(👮)勇伝的(de )であ(🍁)り、作為的であったといえる(🧦)だ(🦀)ろう。
「ええ(🚠)、見(jiàn )てた(🤔)んです。地(📼)べ(😏)たを(🤰)見(jià(➿)n )るの(🏪)は無礼だっ(🛺)て言(yán )うから(👭)、顔を見てたんです(🚩)。」
(「一番(🗳)」――「偉(Ⓜ)い(🚹)人」――乳(rǔ )母やのおきまり(🈯)文句(jù )はいつもこれ(📜)だ。乳(rǔ(🗝) )母や(⚽)は、(🐜)しかし、何(hé )がほんとうに偉いのかわかっている(🔢)のだ(🥟)ろ(🧙)うか。)(🧜)
(👖)す(🔸)ぐ賛成者があっ(🌃)た。
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