の声が鳴(♈)(míng )りわ(😽)たった(⛓)。ち(🗝)ょうどそのと(🛴)き黙々塾も(📜)くもくじゅくの(🔭)一(yī )隊が入(🏅)場(🍴)し(🕶)た。
「ああ(📯)、そ(🌲)う(🧟)とも」(📝)
「(🤾)きみは大事な(🧕)こ(😻)とをわすれてる」
(🚆)実際それ(🚝)は師(✏)範(🌭)生徒からでたうわさ(👻)である、(♎)師(shī )範生徒は中学(xué )生にく(💈)らべ(💊)る(🥂)と学資も少ない(🌂)し、また富(🥄)(fù(❔) )める父(🤓)兄(xiōng )をも(🦀)たぬとこ(🚯)ろからな(😊)にかにつ(🐞)け(📰)て不自由勝ちである、(💎)そ(🍶)れに(🔲)反(fǎn )し(🚉)て中(zhōng )学(🚕)(xué )生は多(♌)(duō )くは相当の(♿)資産ある家(🤴)の子で(🚠)ある(🚜)、かれらは(🐑)自由(yóu )にぜ(👍)いた(🏊)くなシャツ(💑)を買い(🎒)、ハイカラな文房(fáng )具を用い(🐐)、活(huó )動や(♍)芝(🖖)居などを見物し、洋食屋(wū(🚹) )へ(🤵)も(🔺)出入りする、そうさせること(🤟)を不純だと思(🍙)(sī )わない(💞)父(fù )兄(xiōng )が多いのであ(🤮)る。
(🚇)実際敵(dí )の走(zǒu )者が第(💜)一第(dì )二塁にある、少しもゆだんのなら(🏍)ぬ場合(🏓)である、か(🛺)れ(🍕)は捕手のサイン(🆙)を見た、小原はす(🔴)で(〰)に(⚫)青(qīng )木(👒)をあなどっている(🧢)、(Ⓜ)かれは第(dì )一にウ(🛃)ェスト(🚿)ボール(🅿)をサインした(🏎)、第二もまた……(🚜)第(dì )三には(🕑)直球である(🍝)。それは青木(🏃)の予想するところであ(🌍)っ(🦗)た。
「(📱)覚平(píng )さん」
「松下! おまえはいま(🌻)に(🍜)え(🍟)らいものにな(🚍)るよ」
「(💹)ぼくにラッキーはない、だ(🚶)めだ(🗃)」(💻)
(➰)次(👕)の(🌄)打者の(🐾)三(⏫)(sān )振で(🦊)わずかに食い止(🍓)めたもの(🍿)の、第(dì )一(🤢)回に(🍟)お(🈹)いて黙々もくもくは一点(diǎ(🎁)n )を負(fù )けた。千三は顔をあげることができなかった、か(🍿)れはなく(🔇)にもなけなかっ(🥈)た。
こうかれは決(☕)心した。かれはすぐ手塚(zhǒng )の家(jiā )をた(👕)ずねた。ちょ(🤫)うど勝手(👛)口に(🤒)手(⏩)塚(zhǒng )の母が立っていた(🔄)、光(guāng )一(yī )は(👨)手(shǒu )塚の母がおりお(🎄)り三味(wè(🌸)i )線しゃみせんを(🥜)弾ひい(📸)ているのを見たことがあるので、いつもな(👮)んと(🥙)なく普通の人でない(⚾)ような気がする(🌀)のであった。
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