同じ士族屋敷(☝)(fū )風の建(⏱)物(👏)でも、これはいくらか(😋)後で(🔝)出来たも(🎏)の(🛢)らしく、(🏬)蚕の(🏂)種紙(zhǐ )をあ(😮)きなう(📈)町の商(👳)人の所有(yǒu )もちものに成(chéng )ってい(🤰)た。高瀬(➿)はすこしばかりの畠の地(dì )所を附けてこ(🏼)こを借りる(🔏)こと(👩)にした。
奥さんは子供(gòng )衆の方にまで気を配(🏘)(pèi )り(🧞)ながら、
「誰(👔)だ(⬛)」
と学(🤼)士は今までにない忸(niǔ )々なれな(🌔)れし(😴)い調子(🏧)で話し掛けて、高(gāo )瀬と(🏆)一緒に石(shí )垣(yuán )側わ(🎏)きの段々を貧(🈯)しい裏町(dī(📕)ng )の方(😥)へ降り(🏦)た。
「これ、繁(💯)、塾(shú )の先(xiān )生が被(🏤)入(🥃)いらしったに御辞(cí )儀(🍓)しないか―(📔)―勇(🛏)、(💮)お前はまた何だッて(📗)そんなところに(👉)立っ(🦉)ているんだねえ――真実(shí )ほんとうに、高(gāo )瀬さん、(❇)私(sī )も年(🆔)を取りま(🐇)し(⚾)たら(🔣)、気ぜわしく(😢)なっ(🌈)て困りますよ――」
烏(wū )帽子山麓(🍌)(lù )えぼ(😢)しさん(🍔)ろくに寄(jì(🐋) )った方から通っ(⏫)て来る(🛰)泉(quán )が、(📵)田(tián )中(🥍)で汽(qì )車に乗るか、(🚥)又は(🐐)途次みちみち写(xiě )生をしながら小諸(zhū )まで(🔵)歩くかして(👫)、一週に一二度ずつ塾へ顔を出す日は、まだ(🔕)それ(💎)でも高瀬を相手(💝)に話(huà )し込(✋)んで行(🧔)(háng )く。この画(😾)家は欧(🕣)羅巴ヨーロ(🕧)ッパ(🅿)を漫遊して帰ると間(⛑)もなく眺望の好い故郷の山村(🔟)に(🌍)画室を建(🛰)て(💁)たが、(🛰)引(🉑)込(rù(🐃) )んで研究(💼)(jiū )ば(⛽)か(🍧)りしていられな(🔖)いと言っ(🧓)て(✅)は(🔰)、やって来た。
高瀬と学士とは懐(⛸)古(⛺)園(yuán )の方(📲)(fā(🚌)ng )へ並んで歩いて行(🏿)っ(🐙)た。学士(shì )は弓を入れ(🌔)た袋や、弓掛(🔷)ゆがけ、(🔹)松(🌹)脂くすね(⛪)の類たぐいを入れ(🦔)た鞄か(👼)ばん(🦉)を(👓)提げた。古い城址(🍄)じょうし(🐗)の周囲まわりだけに、(💙)二人が添うて行(háng )く(👙)石垣(yuá(🧖)n )の上の(💴)桑(🦕)畠(🤞)も往(🤴)昔むかしは(💫)厳(yán )いかめしい屋(🐅)敷のあったという跡だ。鉄道のた(👂)め(🤹)に種(🤭)々いろいろ(😈)に変(biàn )えられた、(🎸)砂や(🎁)石の盛り上(shà(👢)ng )っ(🖊)た地勢が二人の眼にあっ(🐋)た。
「成程、よく見えま(🗼)す」
「まあ(🖋)、こ(🤚)んな(🌌)もので(👧)しょ(🈁)う」
新(xīn )緑の(⛎)頃のこと(🕊)で、塾(💤)の(🙁)アカシヤの葉(yè(🌮) )は(👣)日に(🦍)チラチラ(💟)する(😯)。薮やぶ(💘)のように茂(🥦)り重な(🍓)った細(xì )い(✒)枝は見(jiàn )上るほど高く(🚲)延(📮)びた(🦍)。
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