別れを告(gào )げて(🦎)、高瀬(lài )が戻り(🕙)かける(🙋)頃には、壮んな蛙(wā )の声が起(qǐ )った(🔫)。大(dà )きな深い千(🚔)曲(🍡)川の谷間(jiān )たにあいはその(🕦)鳴(mí(🎮)ng )声で満(mǎn )ち溢あふれて(👃)来た。飛騨ひだ境の方にある日本アル(🥞)プス(✝)の連山(🔇)(shān )にはま(🤮)だ(🍽)遠(yuǎn )く(🏕)白雪を望ん(🤦)だ(👂)が、高瀬は一つ場処とこ(🐓)ろに長(⏭)く(⚡)立ってその(🤟)眺望を楽もう(😎)ともし(👱)なかっ(👴)た(🚇)。不(bú )思議(🛋)な寂(💒)寞(mò )さ(🍠)びしさは蛙の鳴く谷底の方から匍はい(🥤)上(shàng )っ(🐛)て来た(🥣)。恐しく成(chéng )って、逃(táo )げ(🛒)るよう(📿)に(👋)高(🏣)瀬は妻子の(😒)方へ引返(fǎn )して行っ(🔑)た。
崖の道(📧)(dào )を降(jiàng )りかけて、(🌥)漸く二人は笑い出(🈁)した。隠居さんの小屋のあたりで、湯場の方(fāng )から上(⭕)って来る(♈)正木(🌉)大尉(wè(⏳)i )の奥さんに(🐬)も逢った。大(dà )尉の奥さんは(👲)湯(🚐)上りの好い顔色(sè(🚨) )で、子供(🚶)を連(lián )れて、丁寧に二人に挨拶あ(😛)いさつして通った。
更(⬜)(gèng )に二年(⚪)ほど過ぎた(👁)。塾(🍎)では(🥧)更に(💹)教(jiāo )室も建増(zēng )したし、教員(🛳)の手(👃)も増ふ(🐦)や(🎲)した。日(💘)下(🏟)(xià )部くさかべといって塾のた(🌷)めには忠実(🧠)な(✋)教員も(🐁)出(chū )来た(🔕)し(🐚)、洋画(🗑)家(jiā )の泉(quán )も一(yī )週(zhōu )に一日か二日(rì )程ずつは小県ちいさがたの自宅(zhái )の方から通(🚡)っ(👼)て来(lá(🥈)i )て(🔀)くれる。し(🌉)か(🔦)し以(🐼)前のような賑に(🔠)ぎやか(🌈)な笑(🎊)い声は(🐈)次第(dì(📱) )に減って(❤)行った。皆な黙(mò(📇) )っ(🌥)て働(➖)くように成った。
「鞠ちゃん(🐭)、吾(✌)(wú )家おうちへ(🔏)お(🎹)入(rù(➡) )り」と(📆)彼女はそこいらに(🤐)出(♉)て遊ん(😃)でいる子供を呼んだ。
休(🖖)みの日が来た。
「(🍒)こ(🚭)りゃ驚(🌉)い(💡)た。尺二(èr )です(🐱)ぜ(😽)。しっか(😛)り(📯)御頼申(shē(🏊)n )おたのもうし(🌚)ますぜ」と大(🕟)尉は新(xīn )規(guī(😊) )な的(🏘)の(🤘)方(📤)を見(👛)て矢を番(🥡)(fān )つがった。
「かァさ(👍)ん、(🏏)かさ(📽)ん――(🐼)やくら(🛳)か、や(🌻)くや(🤝)――ほう(🌎)ちさ、やくやく(🍣)う――おんこしゃこ――もこしゃこ――」
「越後(💞)」(😉)
山家の(🚕)娘(🍀)らしく成(ché(👣)ng )って行く鞠子は、とは言え親達を泣かせるばかりでも無(💍)かった。夕飯後(hòu )に、(🍧)鞠子は人形(🧑)を抱い(🎈)て(⛷)来て親(🛋)達に見せた。そして、「お一(🏁)つ、(🏰)笑(🤕)って御覧(lǎn )」などと言って、その人形をアヤして見せた(👘)。
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